暑期初升高銜接班——語文，有學智堂，您的學習私人管家！ 語文銜接班 現(xiàn)代文閱讀與古文閱讀，講解作文的構思與例文分析，重點講解對事物的看法，幫助學生適應高中的靈活教學，開拓視野、啟發(fā)思維。 1.養(yǎng)成朗讀背誦的習慣 　　朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養(yǎng)純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。 　2.養(yǎng)成良好的書寫習慣 　　養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。 校區(qū)地址：楊家坪步行街躍華新都17-8 聯(lián)系人：肖老師 聯(lián)系電話：18723046505