視頻展臺(tái)選購技術(shù)和要注意的問題

實(shí)物展臺(tái),視頻展臺(tái),示證展臺(tái),物證展臺(tái),證物展臺(tái),證據(jù)展示臺(tái)

視頻展臺(tái)選購技術(shù)和要注意的問題

選購視頻展臺(tái)要注意的問題

　　演示效果在視頻展臺(tái)選購時(shí)應(yīng)是首先考慮的因素，因?yàn)檠菔拘Ч苯佑绊懷菔镜馁|(zhì)量。價(jià)格同樣非常重要，具有良好的性能價(jià)格比的產(chǎn)品將是用戶的首選。展臺(tái)功能上，用戶需要根據(jù)自己的使用場(chǎng)合、習(xí)慣、今后使用中的升級(jí)發(fā)展挑選適合自己的功能。

　　售后服務(wù)也應(yīng)是用戶非?？粗氐闹匾少徱蛩?。目前，學(xué)校中視頻展臺(tái)設(shè)備與圖像輸出設(shè)備的主要配套模式是"視頻展臺(tái) 投影機(jī)"和"視頻展臺(tái) 電視"兩種，其中"視頻展臺(tái) 投影機(jī)"這種模式目前使用情況稍多一些，考慮到于目前視頻展臺(tái)價(jià)格較貴，由于數(shù)量較少，所以用戶可以配備一定數(shù)量的投影機(jī)，但是由于投影機(jī)價(jià)格的昂貴，限制了這種配套模式今后的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)有相當(dāng)多的用戶使用大屏幕背投電視來替代投影機(jī)。另外，現(xiàn)在中學(xué)一般每個(gè)教室都配備電視機(jī)，并且用膠片投影儀來配套，學(xué)校希望隨著視頻展臺(tái)的價(jià)格降低，能夠?yàn)槊總€(gè)班配備一臺(tái)視頻展臺(tái)以取代膠片投影儀。因此，從發(fā)展的趨勢(shì)來看，"低價(jià)視頻展臺(tái) 電視機(jī)"的配套方式將占據(jù)市場(chǎng)主流位置。售后服務(wù)方面，目前視頻展臺(tái)的產(chǎn)品整體質(zhì)量還是比較高的。

　　常見問題：

　?。?）燈泡壽命短
　?。?）質(zhì)量差的展臺(tái)場(chǎng)發(fā)生的電路損壞
　?。?）生產(chǎn)工藝粗糙產(chǎn)生面板變形
　　（4）低成本展臺(tái)外購件質(zhì)量低下。如：面板微觸開關(guān)失靈
　?。?）視頻展臺(tái)聚焦效果差

　　展臺(tái)價(jià)格是用戶采購的主要因素

　　教育系統(tǒng)資金有限，而對(duì)展臺(tái)的需求很大，未來視頻展臺(tái)用戶量最大的是中小學(xué)，現(xiàn)在相當(dāng)多的中學(xué)每班都配有電視機(jī)，另外有些學(xué)校每班還同時(shí)配備了膠片投影儀，作為膠片投影儀的替代者，視頻展臺(tái)在功能、性能方面比膠片投影儀都具備相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)，但是高價(jià)格始終制約著學(xué)校的購買，鑒于購買力有限，目前相當(dāng)多的學(xué)校無法配備所需得視頻展臺(tái)。

所謂視頻展臺(tái)，又叫實(shí)物展示臺(tái),它是一種圖像采集設(shè)備，通過外部設(shè)備（比如投影機(jī)和電視機(jī)等）的參與，最終將圖像展示出來的一種新型的、數(shù)字化的電教設(shè)備。它憑著可以把各種幻燈片、模型、透明膠片、文稿以及其他實(shí)物，通過視頻攝像頭清晰、逼真地顯示在投影屏幕上的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于即將要選購視頻展臺(tái)的網(wǎng)友們來說，事先對(duì)視頻展臺(tái)的各方面有個(gè)總體的把握是非常需要的，而本文正是想消費(fèi)者們所想，將以有限的篇幅最大程度地提供給大家較全面的知識(shí)。

一、視頻展臺(tái)常識(shí)概述：

　　在傳統(tǒng)的工作、會(huì)議和教學(xué)等活動(dòng)中，人們主要使用的是幻燈機(jī)。而視頻展臺(tái)的出現(xiàn)，特別是因?yàn)槠渑c投影機(jī)的極佳組合，使它能夠逐漸取代了傳統(tǒng)幻燈機(jī)的作用，其應(yīng)用范圍也大大超出傳統(tǒng)意義上的幻燈機(jī)。目前，視頻展臺(tái)被廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)培訓(xùn)、電視會(huì)議、討論會(huì)等各種場(chǎng)合，具有可演示文件、幻燈片、商品、零部件、三維物體等多種功用，但其用戶還是以教育行業(yè)為主。

視頻展臺(tái)有RGB和VIDEO兩種輸出方式，可通過連接投影機(jī)、電視、計(jì)算機(jī)等輸出設(shè)備，實(shí)現(xiàn)多路視頻切換，大大增強(qiáng)教學(xué)演示效果。利用鏡頭旋轉(zhuǎn)功能進(jìn)行特殊場(chǎng)合的調(diào)節(jié)，可將資料、講義、實(shí)物、幻燈片等等都顯示出來，使用極為方便。有些視頻展臺(tái)甚至可接駁顯微鏡，通過接口鏡頭，可接駁包括生物、解剖等在內(nèi)的絕大多數(shù)通用顯微鏡，使顯微鏡投影功能在展臺(tái)上實(shí)現(xiàn)。

　　視頻展臺(tái)有模擬信號(hào)視頻展臺(tái)和數(shù)字視頻展臺(tái)兩種?，F(xiàn)在市場(chǎng)上國產(chǎn)的產(chǎn)品大多數(shù)為模擬視頻展臺(tái)，而只有少數(shù)高端的進(jìn)口產(chǎn)品是數(shù)字視頻展臺(tái)，如JVC AV-P950E 、AV-P1000E以及NIKON 的 PI-30X等。數(shù)字視頻展臺(tái)是一種新型的、數(shù)字化的電教設(shè)備，由于相比普通的視頻產(chǎn)品有著更多的優(yōu)異表現(xiàn)，隨著XGA分辨率的投影機(jī)逐漸成為主流投影機(jī)，分辨率同樣為XGA的數(shù)字視頻展臺(tái)近兩年在國內(nèi)的教育及商用領(lǐng)域市場(chǎng)得到了越來越多的應(yīng)用。

二、數(shù)字視頻展臺(tái)相對(duì)模擬展臺(tái)有下述一些優(yōu)勢(shì)：

　　清晰度高/色彩還原真實(shí)/畫面無閃爍及抖動(dòng)等，XGA分辨率的數(shù)字視頻展示臺(tái)在標(biāo)準(zhǔn)的A4幅面下可以清晰的顯示5號(hào)字而無需放大，可以在整個(gè)幅面下展示全部的內(nèi)容，而不僅僅是某個(gè)局部。另外，數(shù)字視頻展示臺(tái)的應(yīng)用領(lǐng)域無疑相對(duì)更廣，它不但能將膠片上的內(nèi)容投影到屏幕上，更主要的是可以直接將各種實(shí)物，甚至可活動(dòng)的圖像投影到屏幕上。數(shù)字產(chǎn)品目前市場(chǎng)上大部分都是進(jìn)口產(chǎn)品，價(jià)格基本上在2萬元以上，而模擬產(chǎn)品相對(duì)較好的產(chǎn)品也多為進(jìn)口產(chǎn)品，售價(jià)在1萬元以上。

　　視頻展臺(tái)有多種設(shè)計(jì),但從總體上來看不外乎雙側(cè)燈式視頻展臺(tái)、單側(cè)燈式視頻展臺(tái)、底板分離式視頻展臺(tái)和便攜式視頻展臺(tái)。 　　　　　

　　如要追求高質(zhì)量的投影演示效果，那雙側(cè)燈臺(tái)式視頻展示臺(tái)應(yīng)是理想的選擇；要是想讓視頻展臺(tái)工作位置不固定的話，可以選擇底板分離式視頻展臺(tái)，這種型號(hào)的產(chǎn)品由于底板分離，可以使視頻展示臺(tái)的便攜性增強(qiáng)，十分適合小范圍內(nèi)的移動(dòng)；要是用戶想出差使用視頻展示臺(tái)的話，就應(yīng)該選擇便攜式產(chǎn)品，不過這種產(chǎn)品價(jià)格十分昂貴。

三、產(chǎn)品性能選購參考：

　　成像元器件CCD：CCD攝像頭是視頻展臺(tái)的核心元器件之一，決定著成像質(zhì)量的優(yōu)劣；質(zhì)量不好的CCD會(huì)出現(xiàn)偏色及成像或聚焦不均勻的現(xiàn)象。目前世界上CCD芯片主要產(chǎn)自日本，且品質(zhì)公認(rèn)最好；同時(shí)CCD傳感器占攝像頭生產(chǎn)成本中很大的一部分，使用什么CCD傳感器對(duì)產(chǎn)品的性能表現(xiàn)以至成本構(gòu)成都形成相當(dāng)大的影響，通常日本傳感器的成本較其他地區(qū)產(chǎn)品高。通常，偏重于表現(xiàn)產(chǎn)品品質(zhì)的企業(yè)大多選用日本SONY公司的CCD，而更多考慮成本的企業(yè)則多數(shù)選用韓國的CCD產(chǎn)品。

　　鏡頭成像的均勻度：不同的視頻展示臺(tái)產(chǎn)品成像的均勻度是不同的，而一款優(yōu)質(zhì)的視頻展示臺(tái)產(chǎn)品通常具有良好的均勻度，無論是望遠(yuǎn)或望近，鏡頭中心的聚焦跟邊緣的聚焦是基本相同的，沒有明顯的差別。而一些品質(zhì)不好的產(chǎn)品，可以清楚看到聚焦后，邊緣不實(shí)感非常明顯，這將嚴(yán)重影響產(chǎn)品的使用效果。

　　圖象輪廓的枕型失真：枕型失真明顯的展臺(tái)通常在光學(xué)鏡頭的選擇上品級(jí)不夠，嚴(yán)重影響著展臺(tái)的使用效果。

　　照明的均勻度：展臺(tái)常用的照明方式不外乎兩種形式，雙側(cè)燈或單燈。單側(cè)燈照明相比雙側(cè)燈照明，通常會(huì)比較明顯的出現(xiàn)光照度不均勻的現(xiàn)象?？梢哉f，如果你要追求高質(zhì)量的投影演示效果，那雙側(cè)燈臺(tái)式視頻展示臺(tái)應(yīng)是理想的選擇。但我們也必須承認(rèn)不同產(chǎn)品表現(xiàn)出來的差異性還是存在的，尤其對(duì)于側(cè)燈活動(dòng)范圍較小的視頻展示臺(tái)，在展示小的實(shí)物時(shí)會(huì)出現(xiàn)明顯的照明不足的問題。

　　色彩還原能力：展臺(tái)對(duì)于圖片或文字的表現(xiàn)同樣重要，然而一些品質(zhì)不好的展示臺(tái)產(chǎn)品，為了彌補(bǔ)展示臺(tái)對(duì)文字的表現(xiàn)能力不足，而大幅將黑白對(duì)比度提高，這樣做的結(jié)果就使展臺(tái)犧牲了對(duì)灰度及色彩的表現(xiàn)能力。在實(shí)際選購過程中，可以分別對(duì)比展臺(tái)對(duì)文字表現(xiàn)能力及色彩豐富的圖片的還原能力；不同品牌的國產(chǎn)產(chǎn)品，甚至國內(nèi)市場(chǎng)上最主要的兩個(gè)進(jìn)口品牌的表現(xiàn)也是差異相當(dāng)大的。

　　產(chǎn)品使用的穩(wěn)定性：不同品牌的產(chǎn)品由于選用不同等級(jí)的元器件以及質(zhì)量保證體系，在產(chǎn)品質(zhì)量方面以及使用過程中的穩(wěn)定性以及故障率是不同的，在采購的過程中需要參考其它用戶對(duì)該批品牌產(chǎn)品的反映。比如對(duì)信號(hào)的清晰度、色彩細(xì)節(jié)還原及圖像的穩(wěn)定性起著非常重要作用的數(shù)字處理電路，由于這部分電路從外部是看不到的，所以很多劣質(zhì)展臺(tái)從這部分節(jié)省成本，造成了圖象的抖動(dòng)和閃爍嚴(yán)重，色彩還原不好。

　　操作的簡便及易用性：最好是有智能操作控制面板。如帶幅面預(yù)置功能的單鍵式操作，只需一指按鍵，就可以調(diào)整到標(biāo)準(zhǔn)幅面或您預(yù)設(shè)的尺寸，為圖像畫面的調(diào)整和過渡帶來了極大的方便。又如正負(fù)片反轉(zhuǎn)功能，免去了人們反復(fù)翻轉(zhuǎn)底片的痛苦，從而使投影工作更加方便快捷。

　　產(chǎn)品的附加功能的選擇：視頻展示臺(tái)還有其它的很多功能供選擇，如黑白彩色反轉(zhuǎn)、是否具有紅外線遙控功能等等。但事實(shí)上，它的基本功用是將圖像、文檔、實(shí)物等通過視頻輸出設(shè)備演示給觀眾看的。而為了增加產(chǎn)品的賣點(diǎn)而無謂增加的諸多并不實(shí)用的功能，注定是要讓消費(fèi)者來承擔(dān)這些成本的。因此用戶因切合實(shí)際地選擇附加功能。而對(duì)于那些有著很多附加功能，而售價(jià)卻又比其它產(chǎn)品還要低的產(chǎn)品則應(yīng)當(dāng)特別小心，因?yàn)檫@些產(chǎn)品有可能是用降低最核心的元器件成本的代價(jià)來換取多功能。

多媒體電教室的組建及維護(hù)指南

目前，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化是世界教育發(fā)展的主流，我國在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合教學(xué)的過程中，已經(jīng)取得了相當(dāng)成效。采用先進(jìn)的教學(xué)手段，提供全新的教學(xué)環(huán)境，來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，已經(jīng)成為市場(chǎng)的趨勢(shì)所在。

那么，什么是多媒體電教室？多媒體電教室需要哪些設(shè)備？如何選購合適的設(shè)備？多媒體電教室的組建，管理與維護(hù)？

下面讓我們一一來做詳細(xì)講述：

多媒體電教室應(yīng)具備的基本功能

在傳統(tǒng)的教室里，教師主要靠語言和一些簡單的教具來講解，而且把很多時(shí)間浪費(fèi)在板書和擦黑板上，師生雙方都感到緊張、疲勞而且效率不高。在多媒體電教室里，教師可以通過操作計(jì)算機(jī)和實(shí)物展示臺(tái)、電子白板等多媒體電教設(shè)備隨心所欲地運(yùn)用畫、文字、投影、錄音、錄像等現(xiàn)代教學(xué)媒體，也可以運(yùn)用板書、教材、圖表、圖片等常規(guī)教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，整個(gè)教學(xué)過程都可顯示在大屏幕上，徹底擺脫了黑板加粉筆的教學(xué)環(huán)境。

接收、播放影視信號(hào)，播放錄像帶、VCD等音像內(nèi)容。

投影實(shí)物和書本資料，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物講解。實(shí)物展臺(tái)可以將書稿、圖表、照片（包括負(fù)片）、文字資料（包括教材）、實(shí)物及教師當(dāng)時(shí)書寫的文字投影到銀幕上。由于具有變焦功能，對(duì)被攝物體沒有嚴(yán)格的尺寸要求，局部特寫很容易實(shí)現(xiàn)。

投影計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)的教學(xué)、培訓(xùn)和演示。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體教學(xué)能呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的文、圖、聲、像。

可以進(jìn)入校園網(wǎng)，進(jìn)行網(wǎng)上聯(lián)機(jī)教學(xué)，從網(wǎng)中調(diào)出自己需要的教學(xué)資料。

使用幻燈、投影進(jìn)行常規(guī)化教學(xué)。教師可以利用原有的幻燈片、投影片等常規(guī)電教軟件進(jìn)行教學(xué)。

具有多媒體課件制作功能。在多媒體演示教室中，各種文字、圖片、圖像、聲音等資料可以通過視頻展臺(tái)和錄像機(jī)等設(shè)備轉(zhuǎn)換成視、音信號(hào)，再由圖像卡、聲卡等轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)文件，因此可以制作不同類型的多媒體課件。

能夠讓使用者簡單地操作大量復(fù)雜的設(shè)備。

現(xiàn)代多媒體電教室系統(tǒng)建設(shè)原則

現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)環(huán)境的規(guī)劃建設(shè)要能體現(xiàn)先進(jìn)性、開放性和標(biāo)準(zhǔn)化。在具體的建設(shè)與實(shí)施過程中應(yīng)遵循以下原則：

統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、分類建設(shè)原則

現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)環(huán)境建設(shè)是一個(gè)教育信息化整體推進(jìn)的過程，不是一個(gè)單純的工程項(xiàng)目。因此，它應(yīng)在一個(gè)統(tǒng)一目標(biāo)的指導(dǎo)下，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施。統(tǒng)一規(guī)劃的好處在于目標(biāo)明確，通盤考慮，可避免低水平的重復(fù)建設(shè)。統(tǒng)一規(guī)劃的階段目標(biāo)與計(jì)劃都很清楚，可避免無政府管理的混亂狀態(tài)。教育技術(shù)硬件環(huán)境建設(shè)時(shí)間和周期較長，而信息技術(shù)的發(fā)展速度較快，故統(tǒng)一規(guī)劃時(shí)要適度超前。就建設(shè)而言，要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)實(shí)用與可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合，根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)水平和應(yīng)用水平，分步實(shí)施，切忌一步到位，避免過大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和必要的閑置浪費(fèi)。

建設(shè)規(guī)范化原則

在建設(shè)實(shí)施過程中，要規(guī)劃建設(shè)中的項(xiàng)目立項(xiàng)、定制建設(shè)方案、執(zhí)行政府采購、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目驗(yàn)收與反饋等工作程序，使之成為系統(tǒng)工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、監(jiān)理、驗(yàn)收的依據(jù)。

配置標(biāo)準(zhǔn)化原則

在設(shè)備的選型及配置上，應(yīng)遵守有關(guān)的國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)、主流的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，并按標(biāo)準(zhǔn)要求完成設(shè)計(jì)。各學(xué)校可根據(jù)本校的財(cái)力、物力及應(yīng)用水平合理配置不同的硬件資源，如計(jì)算機(jī)教室，可配置多媒體／非多媒體計(jì)算機(jī)，配置物理光驅(qū)／虛擬光驅(qū)／光盤塔／無光驅(qū)的計(jì)算機(jī)、有盤／無盤工作站等。但要求配置合理、規(guī)范，應(yīng)用、維護(hù)及管理方便而不易淘汰。鑒于網(wǎng)絡(luò)軟硬件成本不斷降低、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用日益普遍，計(jì)算機(jī)教室必須全部聯(lián)網(wǎng)以實(shí)現(xiàn)資源共享，降低管理成本。

采用通用技術(shù)和成熟技術(shù)原則

采用通用和成熟的技術(shù)可以降低建設(shè)成本、減少設(shè)計(jì)與施工中的難度、費(fèi)用，縮短建設(shè)周期。不是很富裕的學(xué)校避免將有限的資金投入到前沿性的硬件項(xiàng)目建設(shè)開發(fā)上，同時(shí)，要從國內(nèi)外現(xiàn)有成熟的產(chǎn)品和解決方案中選擇適合本校需要的加以利用，避免做低層次的重復(fù)建設(shè)。

安全、穩(wěn)定與可靠原則

購買的各類設(shè)備必須安全、穩(wěn)定、可靠。如校園網(wǎng)設(shè)計(jì)當(dāng)中，在服務(wù)器的選擇上必須滿足7×24不間斷運(yùn)行的要求。網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)應(yīng)支持網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的備份和線路保護(hù)，提供網(wǎng)絡(luò)安全防范措施。主干網(wǎng)必須為容錯(cuò)性設(shè)計(jì)，以確保整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全可靠地連續(xù)運(yùn)行。

可擴(kuò)展性原則

鑒于信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)必須具有較好的靈活性，以確保將來的升級(jí)和擴(kuò)展，適應(yīng)學(xué)校今后不斷發(fā)展的各種業(yè)務(wù)需求和應(yīng)用需求。如網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)由共享網(wǎng)絡(luò)向交換網(wǎng)絡(luò)的過渡，網(wǎng)絡(luò)帶寬由10Mb／s向100Mb／s、1000Mb／s的過渡與兼容等。

資源合理配置原則

現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)環(huán)境建設(shè)的目的主要是服務(wù)于教學(xué)。合理配備學(xué)校的軟、硬件資源，注意設(shè)備的投資與產(chǎn)出效益，加強(qiáng)硬件與教育的整合，可提升信息化教育水平，使每種硬件設(shè)備都有其明確的教育目的。

整體性原則

現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)環(huán)境建設(shè)涵蓋硬件、軟件、資源及培訓(xùn)四個(gè)要素，它們相輔相成，缺一不可。因此，在規(guī)劃與建設(shè)當(dāng)中，應(yīng)全盤考慮這四個(gè)要素，不能偏廢，更不能單獨(dú)拆分實(shí)施。要以應(yīng)用效果為導(dǎo)向目標(biāo)，從這四個(gè)方面齊頭并進(jìn)。

多媒體電教室可達(dá)到的預(yù)期成效

透過高效能多媒體電教室的建置，師可以呈現(xiàn)豐富的教材資源,教學(xué)效果有效提升,而且教學(xué)活動(dòng)中搭配IRS系統(tǒng)的使用,僅能提高師生間的互動(dòng),增進(jìn)課堂的活潑氣氛,還能夠即時(shí)診斷學(xué)習(xí)成效,以適時(shí)做出補(bǔ)救教學(xué)或調(diào)整教學(xué)的節(jié)奏,促使"學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)"轉(zhuǎn)變成"學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)"。

此外，教學(xué)活動(dòng)e化之后,整套e化系統(tǒng)能自動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)資訊,將學(xué)生的學(xué)習(xí)程保存在學(xué)習(xí)資訊交換中心,協(xié)助師分析學(xué)生的學(xué)習(xí)概況,課后則可透過網(wǎng)開發(fā)教學(xué)素材并分享使用經(jīng)驗(yàn),達(dá)到資源共享的目標(biāo)。

茲將預(yù)期具體成效舉如下:

活潑化,豐富化教學(xué)內(nèi)容.

提升師生互動(dòng)的品質(zhì).

增進(jìn)學(xué)生注意,提升教學(xué)效果.

擺脫制作多媒體教材的沉重負(fù)擔(dān).

增加教與學(xué)的雙向互動(dòng)(同步/非同步).

實(shí)現(xiàn)e化教學(xué)與資源共享.

加速將知位化,網(wǎng)化.

「學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)」變成「學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)」.

透過師生互動(dòng)機(jī)制,營造自發(fā),激性之學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)積極學(xué)習(xí)之動(dòng)機(jī).

改進(jìn)學(xué)生上課成效評(píng)方式,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,引導(dǎo)學(xué)生思考而非背誦.

具體地將教學(xué)活動(dòng)e化,將學(xué)習(xí)資訊入資訊交換平臺(tái),建學(xué)習(xí)程資庫.

用IRS即時(shí)反饋系統(tǒng),學(xué)生專心與學(xué)習(xí),而且方形成性評(píng)與補(bǔ)救教學(xué)的進(jìn),提升學(xué)習(xí)的效果.

透過學(xué)習(xí)資訊交換平臺(tái),整合課前,課堂中與課后的學(xué)習(xí)活動(dòng).

主要設(shè)備的選擇與安裝

設(shè)備選購指南

根據(jù)多媒體系統(tǒng)的構(gòu)成及特點(diǎn)，在選擇多媒體電教室設(shè)備時(shí)應(yīng)充分考慮媒體設(shè)備與總控制系統(tǒng)的配套性、媒體設(shè)備在系統(tǒng)總所起的作用、設(shè)備本身的質(zhì)量和性價(jià)比以及安裝環(huán)境的影響等多種因素。

多媒體電教室主要設(shè)備的選擇與安裝

多媒體計(jì)算機(jī)的選擇

　多媒體計(jì)算機(jī)（multimediacomputer）能夠?qū)β曇?、圖像、視頻等多媒體信息進(jìn)行綜合處理的計(jì)算機(jī)。多媒體計(jì)算機(jī)一般指多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)（MPC），1985年出現(xiàn)了第一臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)，其主要功能是指可以把音頻視頻、圖形圖像和計(jì)算機(jī)交互式控制結(jié)合起來，進(jìn)行綜合的處理。

　多媒體計(jì)算機(jī)在教室設(shè)備中占主要地位，在系統(tǒng)中既是計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體，又是網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，可能還是中央控制系統(tǒng)的操作平臺(tái)。

由于其多數(shù)時(shí)間處于多任務(wù)工作狀態(tài)，所以盡量選配運(yùn)行速度快、內(nèi)存大、配有聲卡、網(wǎng)卡、光驅(qū)糾錯(cuò)能力強(qiáng)，且工作穩(wěn)定可靠的多媒體計(jì)算機(jī)(品牌機(jī))。

因多媒體教室的計(jì)算機(jī)要適合不同課程的教學(xué)，軟件的配置要兼顧不同課程的需要。對(duì)于沒有安裝還原保護(hù)卡的計(jì)算機(jī)應(yīng)安裝系統(tǒng)保護(hù)還原軟件，以防由于誤操作等引起的故障。

多媒體教室投影機(jī)的選擇

隨著IT技術(shù)和光學(xué)技術(shù)的廣泛發(fā)展，投影機(jī)技術(shù)也得到飛速發(fā)展。從早期的CRT三槍投影機(jī)發(fā)展到現(xiàn)代LCD、DLP液晶投影機(jī)，LCD與DLP液晶投影機(jī)由于成本低、體積小、投影效果好而廣泛應(yīng)用到教育、科研、商業(yè)和軍事等領(lǐng)域。由于教育信息化進(jìn)程加快，多媒體教學(xué)得到了廣泛的發(fā)展，多媒體投影機(jī)在教學(xué)中作用愈來愈大。如何從市場(chǎng)上品種繁多的產(chǎn)品中選擇適合自己使用的型號(hào)，保證在教學(xué)中使用到投影效果好、穩(wěn)定可靠、功能符合實(shí)際需要的設(shè)備，成為目前校園采購的重中之重。

投影機(jī)是多媒體教室中價(jià)格最貴的設(shè)備。它體積小、重量輕、亮度高（可達(dá)4500ANSI流明以上），與計(jì)算機(jī)連接后，可顯示文字、圖形、圖像、數(shù)據(jù)等；當(dāng)輸入視頻信號(hào)后，可播放電視錄像、VCD、DVD圖像，做到一機(jī)多用。投影機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)有亮度、對(duì)比度、分辨率等參數(shù)。安裝方式上有桌式正投、吊頂正投、桌式背投、吊頂背投等。一般來說，如投影機(jī)固定使用，可選擇吊頂方式。如果有足夠的空間，選擇背投方式整體效果最好。投影機(jī)的使用效果與環(huán)境因素（房間大小，照明情況）密切相關(guān)。在不同的環(huán)境中使用，會(huì)產(chǎn)生不同的效果。因此，在選擇投影機(jī)時(shí)，應(yīng)根據(jù)使用環(huán)境來確定投影機(jī)的相應(yīng)技術(shù)指標(biāo)。如根據(jù)教室面積的大小來確定投影機(jī)的亮度。下表為使用環(huán)境與適用亮度的最低配置對(duì)應(yīng)表，資金充足可以選擇更高的規(guī)格。

50平方米以下的小會(huì)議室、會(huì)議室	1000～1500ANSI流明
50～300平方米的中型教室、會(huì)議室	1500～3000ANSI流明
300平方米以上的大型會(huì)議室、教室	3000ANSI流明以上

在投影機(jī)的安裝中必須注意以下幾點(diǎn)：

1.計(jì)算投影機(jī)與屏幕之間的距離（以屏幕大小確定）。銀幕吊裝的高度及距第一排座位的距離應(yīng)根據(jù)人機(jī)工程學(xué)原理進(jìn)行計(jì)算，避免學(xué)生過分仰視銀幕，使銀幕落入學(xué)生輕松的視野內(nèi)，讓學(xué)生以一個(gè)較舒適的姿勢(shì)眼觀看銀幕和抄寫筆記，減少學(xué)生的視覺疲勞，提高學(xué)習(xí)效果和效率。

2.墻面懸掛的屏幕上邊沿應(yīng)與吊裝投影機(jī)鏡頭在同一水平線，投影機(jī)鏡頭中心點(diǎn)與投影屏幕中心點(diǎn)在同一垂直線上。

3.選擇尺寸合適的安裝吊架，安裝固定用的螺絲、將螺栓擰緊到位。

4.調(diào)整投影畫面的梯形、聚焦等。

如何選擇電子白板

目前電子白板，主要分為交互式和復(fù)印式。交互式電子白板（又稱互動(dòng)白板、互動(dòng)電子白板），需要配合投影儀使用，實(shí)現(xiàn)投影展示、屏幕標(biāo)注、白板書寫、操作電腦四位一體，書寫的內(nèi)容直接保存到電腦內(nèi)。復(fù)印式電子白板，只能做單獨(dú)的白板，書寫的內(nèi)容可以通過打印機(jī)輸出。

購買電子白板前，首先要考慮電子白板的用途，下面就多媒體電教室互動(dòng)電子白板的選擇提供一些建議參考，主要從品牌、產(chǎn)品、價(jià)格和服務(wù)四個(gè)方面闡述。

品牌

首先要看一下互動(dòng)電子白板品牌，品牌是一個(gè)公司長時(shí)間的積淀，是一個(gè)公司綜合實(shí)力的體現(xiàn)，所以你需要考察一下公司，是否有研發(fā)團(tuán)隊(duì)提供不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量；是否建立以客戶為中心的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為客戶提供全面的支持；是否有自己的生產(chǎn)線，能夠保證及時(shí)供貨。

產(chǎn)品

然后要考察互動(dòng)電子白板產(chǎn)品本身，需要從實(shí)用性、易用性、穩(wěn)定性、靈敏性和美觀性五個(gè)方面考察。

實(shí)用性

實(shí)用性指產(chǎn)品的功能是否適合你，從功能上講，不是功能越多越復(fù)雜越好，只要滿足企業(yè)的實(shí)際需要就夠了，目前各個(gè)廠家產(chǎn)品的功能大同小異，實(shí)用性直接通過說明文檔就可以判斷。

易用性

易用性是指產(chǎn)品使用是否簡單方便，屏幕是否提供了相應(yīng)的快捷鍵，產(chǎn)品之間連線是否屬于通用連線，是否使用專用的書寫筆，筆的手感是否舒適，重量是否合適。使用者是否無需培訓(xùn)就可以使用，產(chǎn)品的易用性很容易判斷。

穩(wěn)定性

穩(wěn)定性主要包括硬件的穩(wěn)定性和整個(gè)產(chǎn)品的壽命，硬件本身的電子元器件是否受溫度影響很大，是否會(huì)受周圍的磁場(chǎng)的影響，產(chǎn)品是否經(jīng)過嚴(yán)格的檢測(cè)，目前電磁感應(yīng)式互動(dòng)白板穩(wěn)定性優(yōu)于壓感式和紅外式電子白板。電子白板的壽命主要由面板的選材決定，一般材質(zhì)比較軟的壽命相對(duì)較短，面板的平整性也會(huì)很大程度上影響壽命；白板的加工工藝也會(huì)影響壽命，白板的四個(gè)角是否加固，支架是否穩(wěn)固。產(chǎn)品的穩(wěn)定性一般很難一下子判斷出來，需通過老用戶使用情況作一些調(diào)查。

靈敏性

靈敏性是一個(gè)重要的指標(biāo)，現(xiàn)在一些廠商提供的產(chǎn)品靈敏度不夠，出現(xiàn)畫不上線、劃線不連續(xù)、劃線不平整的現(xiàn)象，在靈敏性上電磁感應(yīng)式的互動(dòng)電子白板由于壓感式的。這一點(diǎn)很容易檢測(cè)，只要在白板上快速劃一條線就可以判斷，如果出現(xiàn)畫不上線或者劃線不連續(xù)，就說就說明靈敏度不夠。

美觀性

美觀性主要是指產(chǎn)品的外觀是否美觀，板面是否平整，是否反光，邊框是否平整，白板的大小是否適合擺放場(chǎng)所,面板是否平整對(duì)投影的效果和白板的壽命有很大的影響。

價(jià)格

然后要考察價(jià)格，目前白板的價(jià)格千元至數(shù)萬元不等，有的甚至貴得離譜，不必一定要找最便宜或最貴的，用戶可綜合其它幾個(gè)方面找到價(jià)格合適的就可以。

服務(wù)

服務(wù)也是一個(gè)重要的因素，因?yàn)榛?dòng)電子白板的使用時(shí)間5-10年，廠家是否提供了白板核心部件的服務(wù)承諾，是否提供了配件的服務(wù)承諾，是否提供了軟件的升級(jí)服務(wù)，是否提供安裝培訓(xùn)等，都是要考察的重點(diǎn)。

隨著投影機(jī)、視頻展臺(tái)和交互式電子白板等技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體電教室已經(jīng)成為現(xiàn)代化教學(xué)的必然趨勢(shì)，目前我國大中專院校已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，且中小學(xué)校也已經(jīng)開始實(shí)施，甚至農(nóng)村中小學(xué)也開始實(shí)施多媒體電教室。國家也為此投入了大量的資金用于多媒體電教室的組建與改造。多媒體電教室建設(shè)的成敗會(huì)直接影響到教學(xué)水平。

按照多媒體系統(tǒng)的構(gòu)成及特點(diǎn)，在選擇多媒體電教室設(shè)備時(shí)應(yīng)充分考慮媒體設(shè)備與總控制系統(tǒng)的配套性、媒體設(shè)備在系統(tǒng)中所起的作用、設(shè)備本身的質(zhì)量和性價(jià)比以及安裝環(huán)境的影響等多種因素。

中央控制系統(tǒng)的選擇

整個(gè)多媒體教室中的全部媒體設(shè)備都由中央控制系統(tǒng)集中管理控制。它的最大的特點(diǎn)就是讓復(fù)雜繁瑣的操作過程簡單化，讓使用者在使用各種設(shè)備的過程中輕松、從容。通過幾年的發(fā)展和使用，集中控制的觀念已經(jīng)廣泛的被人們所接受。中央集中控制系統(tǒng)已經(jīng)成為多媒體電教室不可或缺的設(shè)備。

智能中央控制器的價(jià)格一般都在2萬元左右，有的甚至3萬多元，如果選購不當(dāng)，就會(huì)給學(xué)校帶來極大的經(jīng)濟(jì)損失。在選擇控制系統(tǒng)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:

v系統(tǒng)必須要穩(wěn)定可靠。安裝控制系統(tǒng)的目的為了簡化操作，讓老師能輕松自如控制各種設(shè)備，達(dá)到事半功倍的效果，如果系統(tǒng)不穩(wěn)定不僅不能簡化操作，反而會(huì)影響老師教學(xué)效果。因此在選擇是應(yīng)把質(zhì)量放在第一位而不是價(jià)格。

v要注意系統(tǒng)的開放性、兼容性和可擴(kuò)展性。中央控制器應(yīng)安裝簡單、升級(jí)容易，添加、更換設(shè)備不麻煩；控制界面簡單明快、邏輯清楚，操作方便、快捷。

v避免盲目選購標(biāo)榜高新技術(shù)的產(chǎn)品。多媒體智能中央控制技術(shù)經(jīng)過十多年的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)成熟，市場(chǎng)競(jìng)爭十分激烈，一些廠家為了突圍而出，吸引用戶的眼球，往往標(biāo)榜其采用了新技術(shù)，增加了若干功能。然而，當(dāng)用戶把產(chǎn)品買回來使用之后才發(fā)現(xiàn)，其中一些功能可能永遠(yuǎn)都用不上，反而會(huì)成為系統(tǒng)不穩(wěn)定的因素。選購時(shí)要結(jié)合教室的實(shí)際情況，以適用為主。

v應(yīng)注意要有多種控制操作方式。目前大多數(shù)控制系統(tǒng)均有觸摸屏、軟件、手動(dòng)控制面板和手持遙控器。學(xué)校老師的計(jì)算機(jī)操作水平是不一致的，有些老師對(duì)計(jì)算機(jī)操作不熟，可以使用手動(dòng)控制面板。有了遙控器，老師離開講臺(tái)后，同樣可以輕松自如的控制各種設(shè)備。

v選購智能中央控制器時(shí)要注意系統(tǒng)的可管理性。隨著多媒體教學(xué)的發(fā)展，學(xué)校的多媒體教室將會(huì)越來越多，如果同時(shí)幾間多媒體教室出現(xiàn)問題，電教技術(shù)員就要疲于奔命。現(xiàn)在一些廠家設(shè)計(jì)的智能中央控制器內(nèi)置網(wǎng)絡(luò)管理模塊，可以通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)每間多媒體教室的控制設(shè)備和受控設(shè)備進(jìn)行管理和基本維護(hù)，這種具有可管理功能的智能中央控制器，不但可以使電教技術(shù)員從繁重的技術(shù)支持工作中解脫出來，同時(shí)還會(huì)提高多媒體教室的教學(xué)效率。

屏幕的選購

根據(jù)實(shí)際使用情況選擇正確的屏幕才可得到最佳的投影效果。為了能夠讓用戶做出正確的選擇,在這里從屏幕的類型與技術(shù)指標(biāo)上做了一些指導(dǎo)。盡管這些說明會(huì)在大多數(shù)情況下適用，但每項(xiàng)介紹都沒有嚴(yán)格的規(guī)定，要視你實(shí)際的使用環(huán)境而定。

正確選擇屏幕的四個(gè)主要步驟：

選擇屏幕類型：您選擇的類型應(yīng)是最適合你的具體使用需要。例如：需要前投影幕可選擇掛墻的類型或天花裝嵌類型，而且還有手動(dòng)、電動(dòng)的規(guī)格；需要后投影幕的可選擇硬幕或軟幕?？偟膩碚f，如果需要固定位置的投影場(chǎng)地，那么掛墻式、掛天花式或三腳支架式的屏幕是你最好的選擇。如果你需要移動(dòng)屏幕到不同方位，可攜式屏幕（Insta-Theater）是您最好的選擇。

選擇最佳的屏幕尺寸：要選擇最佳的屏幕尺寸主要取決于使用空間的面積從而計(jì)劃好觀眾座位的多少和位置的安排。首要的規(guī)則是選擇適合觀眾的屏幕--而不是選擇適合投影機(jī)的屏幕，也就是說要把觀眾的視覺感受放在第一位。我們提供以下選擇屏幕尺寸的公式給您參考：*屏幕高度大約等于從屏幕到觀眾席最后一排座位的距離的1/6，這樣能讓每一排的觀眾都能清楚地看到投影畫面的內(nèi)容。*屏幕到第一排座位的距離應(yīng)大于2倍屏幕的高度。*屏幕底部應(yīng)離觀眾席所在地面最少要有約122厘米左右，（這規(guī)定對(duì)前投幕及后投幕都適用）。

選擇適合您所使用的投影設(shè)備需求的格式（畫面比例），常見格式列表如下：

影像格式	屏幕比例（寬：高）
NTSC制式	4：3
PAL制式	4：3
HDTV（高解像電視）	16：9
寬銀幕	1.85

屏幕面料的選擇：您選擇的屏幕面料要適合您的投影機(jī)及觀眾的需要。但是，如果一張屏幕需要供給多部投影機(jī)使用時(shí)，屏幕面料就應(yīng)選擇適合對(duì)屏幕要求較高的那臺(tái)投影機(jī)的需要。例如，當(dāng)您同時(shí)擁有幻燈機(jī)（或高影機(jī)）和影像投影機(jī)時(shí)，因?yàn)橥队皺C(jī)的光線輸出量比幻燈機(jī)（或高影機(jī)）低，所以應(yīng)選擇那種反射率（增益）參數(shù)適合投影機(jī)的面料。但是，由于現(xiàn)在多數(shù)投影機(jī)的亮度都比較高，所以采用反射率（增益）比玻璃珠（GlassBeaded）幕低的白塑（MatteWhite）幕反而可獲得更好的投影效果（例如：視角范圍大了）。

在具體選購屏幕前，還需要了解屏幕的主要技術(shù)指標(biāo)

增益：屏幕片入射光的能力。在入射光角度一定、入射光通量不變的情況下，屏幕某一方向上亮度與理想狀態(tài)下的亮度之比，叫做該方向上的亮度系數(shù)，把其中最大值稱為屏幕的增益。通常把無光澤白墻的增益定為1，如果屏幕增益小于1，將削弱入射光；如果屏幕增益大于1，將反射或折射更多的入射光。

視角：屏幕在所有方向上的反射是不同的，在水平方向離屏幕中心越遠(yuǎn)，亮度越低；當(dāng)亮度降到50%時(shí)的觀看角度，定義為視角。在視角之內(nèi)觀看圖像，亮度令人滿意；在視角之外觀看圖像，亮度顯得不夠。一般來說屏幕的增益越大，視角越?。ń饘倌唬?；增益越小，視角越大（白塑幕，由于照顧學(xué)生，教育幕多采用白塑幕）比較流行采用玻璃珠幕。

屏幕從功能上分為反射式、透射式兩類。反射式用于正投，透射式用于背投。正投幕又分為平面幕、弧型幕。平面幕增益較小，視角較大，環(huán)境光必須較弱；弧型幕增益較大，視角較小，環(huán)境光可以較強(qiáng)，但屏幕反射的入射光在各方向不等。從質(zhì)地上分為玻璃幕、金屬幕、壓紋塑料幕等,為一般適用范圍。

屏幕的尺寸是以其對(duì)角線的大小來定義的。一般視頻圖像的寬高比為4:3，教育幕為正方形。如一個(gè)1.83m（72英寸）的屏幕，根據(jù)勾股定理，很快就能得出屏幕的寬為1.5m,高為1.1m。

多媒體教室視頻展臺(tái)的選購

視頻展臺(tái)，又叫實(shí)物展示臺(tái)，是多媒體教室不可或缺的教學(xué)設(shè)備之一，它是一種新型的圖像采集設(shè)備。視頻展臺(tái)與投影機(jī)相連，教師利用它可把各種幻燈片、模型、透明膠片、文稿以及其他實(shí)物，通過視頻攝像頭清晰、逼真地顯示在投影屏幕上，從而優(yōu)化教學(xué)過程、增大課堂容量、提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)效果。

對(duì)于視頻展臺(tái)的選購可以從下面三個(gè)方面著手:

1、選定適合自己的視頻展臺(tái)

根據(jù)用戶自身的使用環(huán)境及采購預(yù)算確定產(chǎn)品性能要求，如要追求高質(zhì)量的投影演示效果，那雙側(cè)燈臺(tái)式視頻展示臺(tái)應(yīng)是理想的選擇，要是想讓視頻展臺(tái)工作位置不固定的話，可以選擇底板分離式視頻展臺(tái)，這種型號(hào)的產(chǎn)品由于底板分離，可以使視頻展示臺(tái)的便攜性增強(qiáng)，它十分適合小范圍內(nèi)的移動(dòng)，要是用戶想出差使用視頻展示臺(tái)的話，就應(yīng)該選擇便攜式產(chǎn)品，當(dāng)然這種產(chǎn)品價(jià)格是十分昂貴的。

2、確定關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)

選購一臺(tái)視頻展臺(tái)，我們所關(guān)心的技術(shù)指標(biāo)除CCD（電荷耦合設(shè)備）分辨率以外，還應(yīng)參考一些其它功能和指標(biāo)，如正負(fù)片反轉(zhuǎn)、黑白彩色反轉(zhuǎn)、輔助燈源的數(shù)量和質(zhì)量、輸入輸出口的多少、是否具有RS-232C串口、是否具有紅外線遙控功能等等，并參考其他用戶的意見，重點(diǎn)選取幾個(gè)產(chǎn)品，以進(jìn)行下一階段產(chǎn)品性能的實(shí)際對(duì)比測(cè)試。

3、綜合比較

這一階段的工作尤為重要，可以對(duì)產(chǎn)品的實(shí)際性能進(jìn)行有效的對(duì)比，從而決定最終的產(chǎn)品選型。在這一階段的對(duì)比中，盡量使用專業(yè)的測(cè)試卡著重對(duì)產(chǎn)品色彩的真實(shí)還原程度、鏡頭聚焦的均勻性（中心和邊緣是否一致）、自動(dòng)聚焦的準(zhǔn)確性以及鏡頭的輪廓校正以及枕形失真等進(jìn)行詳細(xì)的對(duì)比評(píng)測(cè)，對(duì)于產(chǎn)品品質(zhì)的可靠性和穩(wěn)定性，應(yīng)盡量多參考其它用戶的意見和有經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員的意見以及產(chǎn)品售價(jià)等因素。

音響系統(tǒng)的選擇

多媒體教室中的音響應(yīng)選擇頻響寬、保真度高的系統(tǒng)，以適合多媒體教學(xué)，并具有話筒混響功能，使教師能在播放媒體內(nèi)容的同時(shí)進(jìn)行評(píng)論和講解。

多媒體系統(tǒng)中音響器材的配置可以遵守以下三個(gè)原則：

簡潔至上原則

多媒體教室的音響配置不該像專業(yè)舞臺(tái)擴(kuò)音設(shè)備配置那么復(fù)雜，這是因?yàn)閮蓚€(gè)方面的原因：一是多媒體教室的使用人員較多，這些人操作技術(shù)水平參差不齊，若設(shè)備少則操作也相對(duì)簡單一些；二是在300座以內(nèi)的多媒體教室沒必要選擇專業(yè)的舞臺(tái)擴(kuò)音設(shè)備。因此，我建議多媒體教室的音響系統(tǒng)不必配置調(diào)音臺(tái)以及各種周邊器材（如專業(yè)混響器、均衡器、激勵(lì)器等）。

大功率原則

　　盡管多媒體教室的音響效果不像電影院或歌舞廳那樣回腸蕩氣，但我還是認(rèn)為功率足夠大的擴(kuò)音機(jī)和主音箱對(duì)多媒體教室的聽音質(zhì)量是至關(guān)重要的，因?yàn)楣β侍偷臄U(kuò)音機(jī)或音箱為了提供足夠的聲壓而工作于非線性區(qū)域，至少會(huì)造成兩個(gè)問題：一是音響系統(tǒng)的信噪比大大降低；二是在擴(kuò)音時(shí)，音響系統(tǒng)很容易引起嘯叫，嚴(yán)重的還會(huì)損壞擴(kuò)音機(jī)或音箱。一般認(rèn)為，主音箱的有效輸出功率按1W／人／聲道左右來計(jì)量，AV擴(kuò)音機(jī)的主聲道額定功率取為主音箱功率的1.2倍左右，以備有足夠的動(dòng)態(tài)余量。如一個(gè)容納100人的教室，主音箱的有效輸出功率為100W，擴(kuò)音機(jī)的主聲道額定功率為120W。然而，在現(xiàn)實(shí)中看到，多媒體教室的擴(kuò)音機(jī)主聲道額定功率卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，有時(shí)感覺音響系統(tǒng)在播放音樂時(shí)能夠得到足夠的聲壓級(jí)和聲音效果，而在接入話筒后效果卻發(fā)生了很大的變化。其實(shí)可以采用下面的方法來測(cè)試：在音響系統(tǒng)沒有輸入音頻信號(hào)時(shí)接入話筒（最好是同時(shí)接入三只話筒），再把擴(kuò)音機(jī)的話筒音量開至最大，聽音箱里發(fā)出的交流噪聲的大?。ó?dāng)然是噪聲越低越好），這是考驗(yàn)音響系統(tǒng)品質(zhì)的最佳辦法。

多功能原則

　　在目前學(xué)校教育投入資金還較緊張的情況下，多媒體教室的多功能具有現(xiàn)實(shí)意義。實(shí)現(xiàn)多媒體教室的多功能關(guān)鍵在于選擇一臺(tái)合乎要求的AV擴(kuò)音機(jī)。

　　總之，多媒體教室的音響系統(tǒng)是多媒體系統(tǒng)中必不可少的一部分，只有合理配置音響設(shè)備，才能在教室里獲得合適的、均勻的聲場(chǎng)，才能充分發(fā)揮多媒體教室在教學(xué)中的效能。

多媒體電教室設(shè)備擺放應(yīng)遵循的原則：

隨著信息化教育的發(fā)展，教育環(huán)境發(fā)生了重大的改變，教育環(huán)境從課堂發(fā)展到信息空間中，形成了現(xiàn)代教育技術(shù)教育環(huán)境。環(huán)境（environment）一詞的通常含義是“直接或間接影響個(gè)體的形成和發(fā)展的全部外在因素”。在這里我們主要講述的是多媒體電教室的環(huán)境建設(shè)。

多媒體電教室的環(huán)境建設(shè)要同時(shí)考慮整體環(huán)境、照明環(huán)境和聲學(xué)環(huán)境三個(gè)方面。除安放各種設(shè)備的教師講臺(tái)和學(xué)生課桌應(yīng)當(dāng)式樣新穎、結(jié)構(gòu)簡潔、色調(diào)明快外，還可以在教室頂部和后部墻面采用吊裝和敷設(shè)多孔紙面石膏板，利用它們和窗簾的吸音特性，有效地調(diào)整教室的吸音量，減少混響時(shí)間，以獲得預(yù)期的聲場(chǎng)效果。在照明燈光的處理中，可以將學(xué)生座位區(qū)的吊頂設(shè)計(jì)成向后逐漸升高的“鋸齒”狀，在“鋸齒”向后的平面上安裝內(nèi)嵌式格柵日光燈。利用日光燈安裝平面與水平面之間的夾角，使座位區(qū)的照明光線不會(huì)照射到投影屏幕上。經(jīng)過這些技術(shù)處理,多媒體教室的照明方式、音質(zhì)條件以及外觀形態(tài)將構(gòu)成一個(gè)和諧的整體。此外，在多媒體電教室設(shè)備的擺放方面，還應(yīng)遵循以下原則：

v保持教室風(fēng)格。多媒體電教室不同于計(jì)算機(jī)房和理科實(shí)驗(yàn)室，它仍應(yīng)是教室的式樣，應(yīng)保持教室特有的風(fēng)格。

v保持面對(duì)面的教學(xué)形式。面對(duì)面的教學(xué)形式體現(xiàn)了對(duì)教師的尊重，便于制造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)氣氛，有利于教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)以及師生之間的交流。因此，多媒體講臺(tái)位置仍宜擺在教室原有位置附近。

v講臺(tái)設(shè)計(jì)與擺放要科學(xué)合理。因多媒體講臺(tái)內(nèi)要放置很多設(shè)備，因此，講臺(tái)結(jié)構(gòu)要設(shè)計(jì)合理、桌面面積不宜做得過?。豢紤]到教師的操作順手和方便，且有足夠的活動(dòng)空間，講臺(tái)擺放位置一定要恰當(dāng)，避免檔住投影機(jī)射出的光線，能夠讓學(xué)生看完整屏幕內(nèi)容。

v兼顧常規(guī)電教功能。最好能同時(shí)使用傳統(tǒng)電教設(shè)備，能播放錄音錄像節(jié)目等。

v最好將閉路電視信號(hào)和學(xué)校校園網(wǎng)接入多媒體電教室。這樣可以確保教師教學(xué)有足夠的教學(xué)資源。拓寬學(xué)生視野，最大限度地獲取信息量。

多媒體電教設(shè)備常見問題與解決辦法

多媒體教學(xué)設(shè)備一般由計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、電控幕布、影碟機(jī)、擴(kuò)音機(jī)、實(shí)物展臺(tái)等多個(gè)媒體設(shè)備組合而成。它們的正常工作是多媒體教學(xué)正常進(jìn)行的重要保障，對(duì)于它們的管理與維護(hù)，不能等出了問題才處理，需要做到有無故障都定期檢查、定期維護(hù)。下面主要從使用頻率最高且最容易出問題的設(shè)備：即計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和投影系統(tǒng)兩方面來討論。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的常見問題與解決辦法

多媒體計(jì)算機(jī)既是高精密的設(shè)備，也是多媒體教學(xué)系統(tǒng)的核心。它的“健康”狀況直接決定了多媒體教學(xué)是否能夠順利進(jìn)行。從電源系統(tǒng)看，在給計(jì)算機(jī)供電時(shí)應(yīng)盡量采用UPS（不間斷供電電源）供電，以保證計(jì)算機(jī)在運(yùn)行過程中不會(huì)因?yàn)橥蝗粩嚯姸箶?shù)據(jù)丟失或?qū)е掠布p壞，同時(shí)也保證不會(huì)因?yàn)橥蝗煌姸鵁龤в?jì)算機(jī)硬件。管理人員還應(yīng)定期檢查計(jì)算機(jī)電源插座，各種I/O接口連接線，避免因?yàn)榻佑|不良而影響多媒體教學(xué)效果或引起火災(zāi)。

投影系統(tǒng)的常見問題與解決辦法

投影機(jī)是多媒體教學(xué)中必不可少的設(shè)備，使用頻率很高，同時(shí)也是故障多發(fā)的設(shè)備。它的“健康”狀況同樣決定了多媒體教學(xué)是否能夠順利進(jìn)行。

從投影機(jī)的供電系統(tǒng)看，應(yīng)盡量采用UPS（不間斷供電電源）供電，投影機(jī)工作時(shí)燈泡內(nèi)溫度可達(dá)上千攝氏度，燈絲處于半熔狀態(tài)，其內(nèi)部的電路板等部件均在高溫下工作。若突然斷電，機(jī)器的熱量得不到及時(shí)的散發(fā)，這會(huì)大大縮短投影機(jī)使用壽命，甚至導(dǎo)致燈泡炸裂、燈絲斷裂、電路板燒毀等后果。同時(shí)應(yīng)注意，投影機(jī)使用后不能馬上斷開電源，應(yīng)讓投影機(jī)散熱完成并自動(dòng)停機(jī)后再斷電。

另外，從投影機(jī)硬件系統(tǒng)看，頻繁開關(guān)投影機(jī)、連續(xù)使用時(shí)間過長、震動(dòng)、潮濕、灰塵等，都有可能縮短投影機(jī)使用壽命。投影機(jī)一般都設(shè)計(jì)了專門的散熱風(fēng)扇，以每分鐘幾十升的空氣流量對(duì)內(nèi)部進(jìn)行送風(fēng)，高速氣流經(jīng)濾塵網(wǎng)在機(jī)器內(nèi)部循環(huán)后將熱量帶走，起到散熱的效果。而氣流經(jīng)過濾塵網(wǎng)時(shí)可能夾帶微小塵粒，同時(shí)內(nèi)部液晶板在成像時(shí)極易產(chǎn)生靜電而吸附塵粒。這就要求管理員需要定期聯(lián)系專業(yè)人員對(duì)投影機(jī)濾塵網(wǎng)、電路板進(jìn)行除塵、檢修。

此外，管理員還應(yīng)定期檢查投影機(jī)周邊環(huán)境，查看是否有遮擋物擋住投影機(jī)通風(fēng)口，保證良好的散熱環(huán)境。另外，若遇到節(jié)假日、寒暑假等長期不使用投影機(jī)的情況，應(yīng)用防塵罩把投影機(jī)罩好，并放置干燥劑，預(yù)防投影機(jī)內(nèi)部部件因空氣潮濕而發(fā)潮、長霉。對(duì)于投影機(jī)背面的一系列接口，還應(yīng)定期檢查接口是否松動(dòng)，連接線是否因老化而破裂，防止接觸不良而影響投影效果或發(fā)生打火現(xiàn)象。
多媒體電教室的管理與設(shè)備的維護(hù)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的日趨成熟，多媒體輔助教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)中作用越來越重要，多媒體教室的管理與維護(hù)，直接影響著多媒體教學(xué)能否順利實(shí)施，因此為了保證多媒體教室長期正常使用，必須加強(qiáng)多媒體教室的管理與設(shè)備的維護(hù)。

健全多媒體教室的使用管理

多媒體教室管理的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，多媒體教室的技術(shù)保障和管理維護(hù)應(yīng)由專門人員統(tǒng)一管理。在多媒體教室的使用上要嚴(yán)格管理、明確責(zé)任，建立好使用登記制度和事故登記制度，制定多媒體的操作規(guī)程、使用限制，對(duì)管理人員職責(zé)的規(guī)章制度等，做到各項(xiàng)操作規(guī)范化、維護(hù)管理制度化。

多媒體教室管理應(yīng)建立和完善多媒體教學(xué)設(shè)備使用、管理等各項(xiàng)規(guī)章制度，使多媒體設(shè)備的管理規(guī)范化、程序化、制度化，確保各種多媒體設(shè)備的正常運(yùn)行。同時(shí)，要逐步完善學(xué)生使用多媒體管理制度，要求學(xué)生遵守教室的管理規(guī)章制度，不要隨便亂動(dòng)教室的設(shè)備，以免影響正常教學(xué)。

為了使教師能夠規(guī)范地使用多媒體設(shè)備，管理好多媒體教室，必須制定出多媒體教學(xué)平臺(tái)的管理規(guī)章制度：要求教師必須按操作步驟進(jìn)行操作，不能私自搬動(dòng)設(shè)備和接線。另外，管理人員應(yīng)為每臺(tái)設(shè)備建立檔案，掌握設(shè)備使用情況，及時(shí)填寫發(fā)生故障的情況和維修的情況，做到對(duì)每臺(tái)設(shè)備心中有數(shù)。

建立多媒體教室設(shè)備故障維修記錄制度

　　教師在使用多媒體教室過程中，經(jīng)常會(huì)因誤操作產(chǎn)生這樣或那樣的問題。針對(duì)這種情況，多媒體教室管理建立了多媒體教學(xué)設(shè)備故障維護(hù)記錄制度，要求教師把使用過程中設(shè)備所出現(xiàn)的各種故障記錄下來，然后我們有專人匯總整理、記錄，并及時(shí)作出維修、維護(hù)。同時(shí)把故障排除方法分類匯總、記錄，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高了同類故障的排查維修速度，保證了多媒體教學(xué)的順利進(jìn)行。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使設(shè)備持續(xù)保持良好狀態(tài)

　　在管理多媒體教室過程中，多媒體教室管理要廣泛聽取老師意見，經(jīng)常與他們進(jìn)行意見交流，征求他們對(duì)多媒體教室在使用過程中的意見和建議，及時(shí)了解多媒體教室存在的問題，針對(duì)這些問題的提出，我們陸續(xù)采取相應(yīng)措施，技術(shù)上能解決的迅速解決，需要更換設(shè)備的及時(shí)與設(shè)備科聯(lián)系，使設(shè)備處于良好狀態(tài)。

視頻展示臺(tái)使用注意事項(xiàng)

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隨著教育信息化的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深入，教師的教學(xué)方式也在不斷地變化著。目前許多學(xué)校都在推廣多媒體輔助教學(xué)，以前那些高檔的視頻展臺(tái)也逐漸步入到普通的教室之中。但是，相比較而言視頻展示臺(tái)畢竟還是一種新興教學(xué)設(shè)備，消費(fèi)者對(duì)它的了解也還不是很深入。其實(shí)視頻展示臺(tái)在安裝及操作的過程當(dāng)中有許多細(xì)節(jié)需要了解，這樣才能讓產(chǎn)品達(dá)到最佳的效果，也才能有效地保護(hù)產(chǎn)品。今天，投影時(shí)代網(wǎng)就為各位簡單介紹一下，消費(fèi)者們可以作為參考。

1、視頻展示臺(tái)用于教學(xué)時(shí)，要注意保證它與投影屏幕之間有一個(gè)合適的距離，同時(shí)調(diào)整好焦距，以確保展示系統(tǒng)能有最好的投影效果，其他所有設(shè)備都應(yīng)放在接線方便又不影響人觀看的地方。

2、在使用遙控器控制視頻展示臺(tái)時(shí)，應(yīng)盡量讓遙控器發(fā)射口對(duì)準(zhǔn)視頻展臺(tái)主機(jī)的遙控器接收口，這樣才能獲得更高的操作靈敏度；如果發(fā)現(xiàn)遙控器失靈的話，首先需要檢查一下遙控器中的電池是否有電，接著再把遙控器發(fā)射口及視頻展臺(tái)主機(jī)的遙控器接收口擦拭干凈，以避免灰塵影響遙控器的工作，如果此時(shí)遙控器仍然不工作的話，再確認(rèn)一下當(dāng)前使用的遙控器是否與視頻展示臺(tái)屬于同一型號(hào)的。

3、在剛開始使用視頻展示臺(tái)時(shí)，用戶應(yīng)該根據(jù)不同的使用環(huán)境，來對(duì)視頻展示臺(tái)的工作參數(shù)進(jìn)行一下必要的調(diào)整。比如，先用投影材料試投影一下，以便對(duì)視頻展示臺(tái)進(jìn)行聚焦和變焦以及對(duì)投影圖像進(jìn)行定位；其次要根據(jù)使用環(huán)境的光線情況，來調(diào)整好視頻展示臺(tái)的投影亮度、對(duì)比度和色彩；第三點(diǎn)，還要調(diào)整好掃描頻率以適應(yīng)不同的信號(hào)源，消除不穩(wěn)定的圖像，只有做好上面的準(zhǔn)備工作，才能讓視頻展示臺(tái)處于最佳工作狀態(tài)。

4、在選擇視頻展示臺(tái)時(shí)，除了要關(guān)心CCD分辨率這樣的技術(shù)指標(biāo)外，還要注重對(duì)其他一些指標(biāo)的檢測(cè)，例如黑白彩色反轉(zhuǎn)，正負(fù)片反轉(zhuǎn)，輔助燈源的質(zhì)量和數(shù)量，輸入輸出口的多少，是否具有通信串口，是否具有紅外線遙控功能等等，當(dāng)然這些指標(biāo)的選擇都是在資金許可的前提之下進(jìn)行的。

5、在對(duì)視頻展示臺(tái)調(diào)試參數(shù)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視頻展示臺(tái)無法聚焦的話，應(yīng)該首先檢查一下近攝鏡是否附在CCD攝像頭上；其次看看視頻展示臺(tái)的工作模式是否處于自動(dòng)聚焦模式，如果當(dāng)前正處于手動(dòng)聚焦模式狀態(tài)的話，必須將它重新調(diào)整到自動(dòng)模式狀態(tài)下；接著再確保伸縮桿在正確的位置上；如果確信上面的步驟操作都正常，而視頻展示臺(tái)仍然不能聚焦的話，我們?cè)僬J(rèn)真檢查一下投影材料本身是否清晰，或者看一下投影鏡片上是否有灰塵及污點(diǎn)覆蓋，因?yàn)檫@些原因有可能引起自動(dòng)聚焦故障。

6、在選擇視頻展示臺(tái)時(shí)，為了確保產(chǎn)品的穩(wěn)定性和可靠性，我們應(yīng)該采用專業(yè)的測(cè)試卡來對(duì)視頻展示臺(tái)進(jìn)行全方面的對(duì)比評(píng)測(cè)，測(cè)試的內(nèi)容重點(diǎn)包括對(duì)展示臺(tái)自動(dòng)聚焦的準(zhǔn)確性、展示臺(tái)色彩的真實(shí)還原程度、鏡頭的輪廓校正、鏡頭聚焦的均勻性以及梯形失真等，當(dāng)然我們也可以直接去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的專家來幫助一起選購視頻展示臺(tái)。

7、在使用視頻展示臺(tái)時(shí)，為了避免出現(xiàn)不必要的故障，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀它的使用說明書，了解視頻展示臺(tái)的安全規(guī)則。例如在接通電源之前，要將視頻展示臺(tái)擺放穩(wěn)定，同時(shí)要遠(yuǎn)離強(qiáng)的熱源，比方說避免陽光直射、遠(yuǎn)離各種散熱、發(fā)熱設(shè)備等；在開機(jī)前，還要用視頻展示臺(tái)原裝附帶的電纜和電線連接好相關(guān)的周邊設(shè)備，而不要用其他替代連線連接外接設(shè)備，因?yàn)樘娲泛苋菀滓疠敵霎嬅娴馁|(zhì)量下降或設(shè)備的損壞。總之，我們盡量不要使視頻展示臺(tái)在其技術(shù)使用條件之外工作。

8、如果視頻展示臺(tái)在工作過程中突然出現(xiàn)了沒有圖像顯示的故障時(shí)，首先應(yīng)該檢查一下展示臺(tái)的插座是否松動(dòng)或者停電，接著再認(rèn)真檢查一下所有與視頻展示臺(tái)連接的電纜特別是視頻信號(hào)線是否出現(xiàn)連接松動(dòng)的現(xiàn)象；然后還要檢查一下伸縮桿是否達(dá)到合適位置，攝像頭是否與工作臺(tái)對(duì)象垂直。

9、一旦視頻展示臺(tái)在工作中遇到無法用手工排除能解決的故障時(shí)，請(qǐng)大家千萬不要自行來拆卸視頻展示臺(tái)，而應(yīng)該請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行檢查修理，或者送到專門的維修中心去維修，以免造成不必要的麻煩。 視頻展示臺(tái)圖片