高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)排今年就業(yè)工作首位

建筑專業(yè)畢業(yè)生搭好“政策順風車”

　　從“史上最難就業(yè)年”到“史上更難就業(yè)年”，高校畢業(yè)生的就業(yè)處境越來越困難。

　　據(jù)了解，2014年，全國高校畢業(yè)生總數(shù)將達到727萬，就業(yè)總量壓力進一步加大。

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　　“面對不斷增大的就業(yè)壓力和嚴峻的就業(yè)形勢，國家將繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)擺在就業(yè)工作的首位，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)并舉，為高校畢業(yè)生開通‘政策順風車’，促進就業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)。”5月21日，人力資源和社會保障部(以下簡稱人社部)副部長信長星在國新辦召開的新聞發(fā)布會上介紹。

　　對于被稱為“淡定就業(yè)”的建筑專業(yè)畢業(yè)生來說，是否也應該搭上這趟“政策順風車”，更好地實現(xiàn)就業(yè)，并嘗試加入創(chuàng)業(yè)大軍呢?

　　就業(yè)壓力增大

　　看到了2013年嚴峻的就業(yè)形勢，大家對2014年的就業(yè)形勢格外關注。去年，全國高校畢業(yè)生達699萬，被人們稱為“史上最難就業(yè)年”。今年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)將首次突破700萬大關，達到727萬，就業(yè)壓力進一步增大。

　　對此，前程無憂首席人力資源專家馮麗娟在接受媒體采訪時分析，由于多數(shù)行業(yè)在2010—2012年招聘的高校畢業(yè)生規(guī)模較大，加上全球經(jīng)濟依然不景氣，很多行業(yè)招聘遇冷，而更深層次的原因則在于企業(yè)對技能的要求與高校畢業(yè)生所掌握的技能之間的矛盾。

　　“就業(yè)是民生之本。今年以來，國家為穩(wěn)定和擴大就業(yè)，相繼出臺了一些新的政策措施。4月30日，國務院常務會議專題研究了高校畢業(yè)生就業(yè)工作，確定進一步促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施。隨后，國務院辦公廳又于5月9日下發(fā)通知，5月13日召開電視電話會議，對做好2014年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進行部署安排，并在以往扶持政策的基礎上又推出了多項高含金量的新舉措，以此緩解不斷增大的高校畢業(yè)生就業(yè)壓力。”在當天的發(fā)布會上，信長星介紹道。

　　就業(yè)創(chuàng)業(yè)并舉

　　據(jù)了解，《國務院辦公廳關于做好2014年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》提出，要重點做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，同時還要實施新一輪大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃。那么，對于就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一新提法，國家下一步有什么舉措?大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃何時能夠出臺呢?

　　對于記者提出的這些問題，信長星解釋，將創(chuàng)業(yè)納入就業(yè)工作的總體布局，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)并舉，這是就業(yè)工作總格局的重要變化。今年的政府工作報告關于這項工作有一句很吸引人的話，叫“以創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”。就業(yè)是民生之本，就業(yè)依靠創(chuàng)業(yè)來帶動，所以創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之源，也是推動創(chuàng)新的一個不竭動力。

　　他說，在各類創(chuàng)業(yè)群體中，大學生是最富有激情、最富有潛力的群體。但是，目前我國的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例與國外相比還是比較低的。4月30日，國務院常務會議研究今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作時就特別提出要進一步加強創(chuàng)業(yè)工作，專門確定要實施新一輪大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，這已經(jīng)正式寫入通知。目前，人社部正在會同有關部門抓緊研究起草，并已經(jīng)確定了這個計劃的初步內容，基本的考慮就是用4年時間，也就是2014—2017年，通過各項政策扶持和創(chuàng)業(yè)服務，扶持80萬以上大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。目前這個文件正在會簽，如果進展得快，下周就有可能正式出臺。

　　建筑專業(yè)畢業(yè)生應“居安思危”

　　本報曾以《“更難就業(yè)年” 建筑專業(yè)畢業(yè)生淡定擇業(yè)》為題，采寫過一篇報道。文中提到，盡管2014年被稱為“史上更難就業(yè)年”，但建筑相關專業(yè)畢業(yè)生受到的沖擊并不大，淡定和從容更甚過往年。

　　很多調查機構提供的數(shù)據(jù)也顯示，建筑學畢業(yè)生的平均薪酬居眾多專業(yè)之首。畢業(yè)生并不急于將自己“推銷”出去，而是淡定擇業(yè)，并對招聘企業(yè)提出了很多要求，這源于建筑業(yè)的人才需求在一段時間內還是比較旺盛的。

　　但是，相對安穩(wěn)的建筑專業(yè)畢業(yè)生是不是也應該“居安思危”，搭上國家為高校畢業(yè)生開通的“政策順風車”，去開拓更廣闊的空間呢?

　　對于如何激發(fā)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，信長星說：“我覺得做好大學生創(chuàng)業(yè)工作，應該抓好三個環(huán)節(jié)：一是激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，就像廣告詞講的‘你的能量超乎你的想象’。馬云的創(chuàng)業(yè)意識在沒有被激發(fā)之前，他也沒有想到能做出這么大的阿里巴巴來。二是要增強他們的創(chuàng)業(yè)能力，組織創(chuàng)業(yè)培訓，使每一名有創(chuàng)業(yè)意愿的學生都能夠接受創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓，獲得這方面基本的知識和能力。三是提供創(chuàng)業(yè)扶持。一方面，要落實好已有的各項扶持政策，包括稅收優(yōu)惠政策、融資場地優(yōu)惠等，以此來提高他們的創(chuàng)業(yè)成功率;另一方面，在他們創(chuàng)業(yè)成功之后，要開展持續(xù)的跟蹤指導和服務，在提高創(chuàng)業(yè)率的基礎上延長企業(yè)的存活期。總之，我們會和有關方面共同抓好大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃的實施，更好地發(fā)揮以創(chuàng)新推動創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的作用。”