交互平臺(tái)恒勝HS-EB系列交互白板實(shí)現(xiàn)了人機(jī)、人際間的多重交互，是恒勝HS-EB系列交互白板在技術(shù)集成和資源整合基礎(chǔ)上得以實(shí)現(xiàn)的對(duì)于課堂教與學(xué)最有價(jià)值的特征，也是交互白板同用于課堂教學(xué)和其它信息技術(shù)裝備相比較時(shí)顯示出的巨大優(yōu)勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。協(xié)作環(huán)境交互白板及配件支持構(gòu)建一個(gè)課堂教與學(xué)的協(xié)作環(huán)境，有利于教師對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程更靈活的或強(qiáng)或弱控制，同時(shí)也有利于充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)作用。親近師生操作簡(jiǎn)單易學(xué)、專為教學(xué)設(shè)計(jì)，有云門(mén)的軟硬件和資源庫(kù)的支持。適合大、中、小學(xué)教學(xué)，適應(yīng)師生群體協(xié)作同時(shí)兼顧個(gè)性化，課堂教學(xué)過(guò)程易于控制、凝聚力強(qiáng)，過(guò)程及新生內(nèi)容可存儲(chǔ)、重用。傳統(tǒng)創(chuàng)新沿襲教師板書(shū)教學(xué)傳統(tǒng)模式，又可以對(duì)信息技術(shù)與各類學(xué)科教學(xué)整合進(jìn)行探索與創(chuàng)新。常態(tài)應(yīng)用交互白板將逐漸成為大多數(shù)中小學(xué)教師常態(tài)課堂教學(xué)的第一選擇，成為信息各類學(xué)科課程教學(xué)整合的優(yōu)選方案。多種模式既可適應(yīng)以教為主的教學(xué)結(jié)構(gòu)與模式，也可適應(yīng)以學(xué)為主的教學(xué)結(jié)構(gòu)與模式。在實(shí)現(xiàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)與模式的多元化和多樣化方面，交互白板比之前用于課堂教學(xué)的其它信息技術(shù)裝備（包括裝備”計(jì)算機(jī)+投影+屏幕“的多媒體教室和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室）具有更大的適應(yīng)性和靈活性。教學(xué)設(shè)計(jì)在教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，交互白板為教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)同樣提供了一種強(qiáng)有力的平臺(tái)、環(huán)境和工具。