本書與其他類似教材相比，具有以下特點(diǎn)：1．情境化背景。本書針對(duì)人力資源管理技術(shù)演練的情境需要，設(shè)計(jì)了三大類實(shí)訓(xùn)的組織模式：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競爭模式、作品設(shè)計(jì)模式、校企合作模式。每一種模式都能最大限度地再現(xiàn)企業(yè)管理的真實(shí)情境，有效地克服了人力資源管理實(shí)訓(xùn)教學(xué) 虛無 情境、缺乏氛圍的瓶頸問題。2．體驗(yàn)式操練。本書提供了三套生動(dòng)活潑、引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)參與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的組織方法，把課堂和舞臺(tái)交給學(xué)生去施展和體驗(yàn)。把學(xué)生由被動(dòng)的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的實(shí)踐者，這一課程設(shè)計(jì)思路貫穿本書的始終。3．快樂化形式。本書提供了豐富多彩的教學(xué)組織形式，如情境模擬、培訓(xùn)游戲、戶外拓展訓(xùn)練，以及讓學(xué)生參觀實(shí)習(xí)、編寫文案、設(shè)計(jì)作品、籌備與組織HR項(xiàng)目策劃等，讓教師輕松地教學(xué)，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。4．直觀化再現(xiàn)。本書提供人力資源管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織過程光盤，其中90%左右的內(nèi)容是作者之前上 人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn) 課程時(shí)在學(xué)校拍攝的真實(shí)錄像。由于內(nèi)容很多，所以只能剪輯和歸類，并添加完整的實(shí)訓(xùn)標(biāo)題。5．原創(chuàng)加首創(chuàng)。本書是作者根據(jù)10年的企業(yè)人力資源管理實(shí)踐和3年的高校實(shí)訓(xùn)教學(xué)總結(jié)而創(chuàng)作的，是作者在兩次編寫《人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)》內(nèi)部教材和主講該課程的基礎(chǔ)上，開發(fā)的基于工作過程和以崗位任務(wù)需要為導(dǎo)向的國內(nèi)第一本人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)教材。章節(jié)目錄：模塊一 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和崗位分類演練 單元一 公司創(chuàng)立剖析 單元二 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和崗位分類剖析 單元三 組織結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)、崗位設(shè)置和崗位分類操練 模塊二 企業(yè)人力資源規(guī)劃和崗位說明書演練 單元一 人力資源規(guī)劃剖析 單元二 崗位說明書編寫剖析 單元三 崗位說明書和年度人力資源總體規(guī)劃編寫操練 模塊三 員工招聘選拔演練 單元一 員工選拔剖析 單元二 員工招聘模擬操練 單元三 人才市場實(shí)習(xí)操練 模塊四 人力資源日常事務(wù)管理演練 單元一 企業(yè)人事報(bào)表剖析 單元二 企業(yè)規(guī)章制度剖析 單元三 人事報(bào)表分析和規(guī)章制度編寫技巧操練 模塊五 企業(yè)培訓(xùn)管理演練 單元一 企業(yè)培訓(xùn)師的素養(yǎng)剖析 單元二 企業(yè)培訓(xùn)的組織技巧剖析及操練 單元三 企業(yè)培訓(xùn)師角色剖析及模擬操練 模塊六 企業(yè)績效管理和崗位薪酬體系設(shè)計(jì)演練 單元一 企業(yè)績效管理剖析及操練 單元二 企業(yè)崗位薪酬體系設(shè)計(jì)剖析及操練 模塊七 人力資源管理者人脈及素質(zhì)拓展演練 單元一 人力資源管理者社交活動(dòng)剖析 單元二 拓展訓(xùn)練 單元三 高校人力資源模擬公司操練 主要參考文獻(xiàn)