此寶貝的正確信息如下：【教材名稱】華圖公務員錄用考試華圖名家講義系列教材申論萬能寶典（第5版）閱讀材料的 三遍四步法 概括主要內(nèi)容的 萬能框架 分析原因的 萬能五點 提出對策的 萬能八條 申論寫作的得分法寶申論考試的經(jīng)典真題詳解申論備考熱點的清晰邏輯圖超值贈送：華圖網(wǎng)校價值20元學費抵用券 8套真題題本，供考生練習使用。【編著】鐘君【審定】華圖公務員考試研究中心【出版社】教育科學出版社【ISBN】9787504149121【版、印次】2010年5月第5版第1次印刷【開本】850*11681/16【字數(shù)】584千字【頁數(shù)】276+34頁【重量】555克 【定價】45.00元. 【作者簡介】 鐘　君　華圖公務員考試研究中心申論教研室主任，法學博士，中國社會科學院青年學者。長期從事公務員考試申論寫作的研究，能深刻把握申論考試的實質和核心，獨創(chuàng)申論寫作提出對策的 萬能八條 。授課內(nèi)容操作性強，易于掌握。授課風格幽默風趣，揮灑自如，注重與學生的互動，深受全國各地學員歡迎。【目錄大綱】第一回 申論考試之道1第一節(jié)申論考試的迷霧1誤區(qū)一：申論成績不會在短時間內(nèi)有很大提高1誤區(qū)二:申論考試就是寫作考試2誤區(qū)三:申論考背誦，靠猜題押寶3誤區(qū)四：申論考試是個性化考試4誤區(qū)五:申論文章是雜文評論5誤區(qū)六:申論文章是學術論文7第二節(jié)申論到底考什么8一、考試大綱的規(guī)定8二、新舊大綱的比較8三、綜合類與執(zhí)法類兩類試卷的比較分析9四、申論考試的兩個關鍵和根本邏輯12第三節(jié)申論考試的思維特征12一、申論是歸納性思維，不是演繹式思維12二、申論是辯證式思維，不是教條式思維13三、申論是規(guī)律性思維，不是經(jīng)驗式思維14四、申論是實踐性思維，不是空想式思維15第四節(jié)申論考試的具體特征15一、申論的 高 16二、申論的 全 18三、申論的 實 19四、申論的 精 19第五節(jié)申論考試的閱卷及其啟示19一、閱卷流程19二、閱卷心態(tài)20三、申論評分標準21四、閱卷啟示24第六節(jié)申論備考策略24一、得申論者得天下，絕不能 重行職，輕申論 24二、基本理論了然于胸，密切關注社會熱點25三、多管齊下，做好資料儲備25四、由修改文章入手，培養(yǎng)語感26五、勤于動手，真題就是硬道理26第二回 概括問題的基本技巧27第一節(jié)閱讀前要有問題意識27一、要有抽象的問題意識27二、要有具體的問題意識28第二節(jié)按照 三遍四步法 進行閱讀28第一步勾畫關鍵詞或關鍵句29第二步總結段落大意36第三步分門別類37第四步概括主要內(nèi)容的標準及技巧39第三節(jié)概括題的樣本分析41一、2002年國家公務員申論考試答案樣本41二、2007年北京社招公務員申論考試答案樣本44第三回 解決問題的基本方法46第一步利用矛盾特殊性找原因46一、多角度分析法46二、利益分析法49三、多層次分析法50第二步利用普遍的 萬能八條 提對策51一、 萬能八條 詳解51二、 萬能八條 必須靈活使用62三、靈活使用 萬能八條 的范例63四、靈活使用 萬能八條 的實戰(zhàn)舉例66五、 萬能八條 的使用步驟67第三步根據(jù)三原則驗證對策的有效性67一、對策要有針對性67二、對策要有可行性68三、對策要有常識性69四、真題舉例69第四回 分析問題的基本套路74第一節(jié)分析和評論兩個或兩個以上看似矛盾的觀點74一、分析模式74二、真題舉例74第二節(jié)分析和評論某個特定的社會現(xiàn)象77一、分析模式77二、真題舉例78第三節(jié)啟示類題目80一、分析模式80二、真題舉例80第四節(jié)關系比較題85一、分析模式85二、真題舉例86第五節(jié)SWOT分析方法87一、什么是SWOT分析方法87二、舉例88第五回 貫徹執(zhí)行的基本內(nèi)容89第一節(jié)貫徹執(zhí)行考什么89一、內(nèi)涵和特征89二、基本原則89第二節(jié)貫徹執(zhí)行的題型和技巧91一、解題技巧91二、舉例92第六回 論證寫作的基本內(nèi)容98第一節(jié)申論寫作的 四度空間 98一、 高度98二、 深度99三、 廣度100四、 力度（效度）100第二節(jié)申論文章的三要素101一、論點和立意101二、論據(jù)106三、論證107第三節(jié)申論文章的結構109一、三段式結構109二、策論文、政論文和評論文110第四節(jié)申論文章的七個得分突破點113一、提綱或框架113二、標題114三、開頭115四、結尾116五、過渡117六、語言118七、寫作步驟119第五節(jié)經(jīng)典申論范文詳解120范文1120范文2121范文3123范文4124范文5126范文6127第六節(jié)實戰(zhàn)申論文章點評128一、2007年北京社招真題樣本128二、2009年山東省申論真題樣本132第七回 公文式的申論文章138第一節(jié)公文概論138一、公文類型138二、公文格式139三、公文寫作要求139第二節(jié)常用公文寫作模板及示例140一、通知140二、報告143三、意見147四、請示149五、批復150六、綜述152七、建議154八、規(guī)劃156九、公開信160十、新聞發(fā)布稿162十一、典型事跡材料164十二、簡報166十三、實施方案167十四、工作總結171第八回 公務員考試歷年申論真題詳解1732010年中央、國家機關公務員錄用考試申論真題（省部級）詳解1732010年中央、國家機關公務員錄用考試申論真題（地市級）詳解1862009年中央、國家機關公務員錄用考試申論真題詳解1982008年中央、國家機關公務員錄用考試申論真題詳解2122010年遼寧、重慶、陜西、云南、江蘇、湖南、廣西、海南、寧夏、內(nèi)蒙古聯(lián)考申論真題詳解2262010年北京市上半年公務員錄用考試申論真題詳解2362009年北京市社招公務員錄用考試申論真題詳解2472009年山東省公務員錄用考試申論真題詳解256附錄一申論高分備考經(jīng)驗介紹269附錄二2010年申論命題熱點邏輯圖275【圖書節(jié)選】　誤區(qū)四：申論考試是個性化考試　　有些人認為公務員考試是選拔個性化人才的考試，需要在申論考試過程中通過獨到的觀點、華麗的辭藻和旁征博引來展現(xiàn)個性，吸引閱卷老師的注意。其實，這種理解也是對公務員考試的一種極大的誤解。不可否認，公務員考試是選拔性考試，但絕對不是個性化考試?！　∈紫龋瑥纳暾摽荚嚤旧淼男再|來看，申論考試是標準化和程序化的考試，絕不是求新求特的個性化考試。為什么說申論考試是標準化和程序化的考試呢？首先，申論文章本身就是四平八穩(wěn)的現(xiàn)代八股，具有平和、中庸、凝重、沉穩(wěn)的風格，絕不需要凸顯個性；其次，申論試題中的概括主要內(nèi)容和提出方案對策部分通常都是根據(jù)閱卷老師商討的標準答案進行評閱，具有統(tǒng)一的標準。論證部分的內(nèi)容也是根據(jù)參考答案進行評閱，也有相對統(tǒng)一的標準。根據(jù)閱卷經(jīng)驗，從閱卷的過程來說，每個閱卷老師每天閱卷無數(shù)，每天的工作量大概是800 1000份試卷。試想，這么大的工作量，不遵循一定的標準和程序是萬萬做不到的?！　∑浯?，從選拔人才的角度來說，公務員考試不同于選拔副處級、副廳級領導干部的考試，它選拔的是主任科員以下的普通公務人員，可以說是一種選拔 庸才 的考試。請注意，這里的 庸 絲毫不帶有任何貶義的色彩，這個 庸 字是平和中庸的意思， 庸 不代表不優(yōu)秀。實際上，在我的印象里，中庸反倒是一個帶有明顯褒義的詞匯。中庸之道是儒家思想的核心，平和中庸也符合中國人的文化品格。亞里士多德在其倫理學著作《尼各馬可倫理學》中闡述了一個重要的概念 mean ，翻譯成中文就是 中庸 的意思，代表一種很大的美德。有個做公務員的朋友曾經(jīng)調(diào)侃說： 在公務員的隊伍里做事，講的就是中庸之道。你是不能有自由個性的，要老實做人，低調(diào)做事。如果你圓融練達，謙恭謹慎，為人平和就很容易討到多數(shù)領導的歡心。相反，如果你鋒芒畢露、愛出風頭，那么 木秀于林風必摧之 ， 槍打出頭鳥 的劫數(shù)也就是你的命運?，F(xiàn)在社會上流傳 20條潛規(guī)則 ，例如 領導的意見不能提 、 個人風頭出不得 、 領導的看法是最大的看法 等等，所以說，個性只能屬于你的領導或上級。 盡管，這個朋友的話有些偏激，但是也不能說沒有幾分道理。畢竟，層級分明是中國社會的一個重要特征?！　∽詈螅瑥膫€性化的影響來看，個性化的答卷容易出現(xiàn)過激的言辭和觀點，使答卷偏離主題。或是思想偏激，或是立場錯位，使答卷有發(fā)泄情緒、抵觸社會之嫌疑。一旦出現(xiàn)這樣的試卷，分數(shù)毫無疑問就會特別低。國家不會也不可能讓一個對社會有抵觸情緒的人來管理政府事務，這樣對黨、對人民都是非常不負責任的。　　誤區(qū)五:申論文章是雜文評論　　很多人把申論文章當成雜文評論來寫，想當然地認為，申論就是語言犀利、引經(jīng)據(jù)典、旁征博引的雜文性議論文。似乎觀點越尖銳、辭藻越華麗、語言越整齊越能吸引閱卷老師的眼球，得高分的可能性就越大。實際上，對申論的這種理解是非常錯誤的，有很大的危害。也有很多人把《南方周末》的評論作為范文來進行模仿，殊不知，申論有申論的規(guī)則，不同于小說、新聞、雜文、詩歌，并不一定文字上的 好 妙 就是高分。申論有它特定的一種內(nèi)涵和特定的角度。這種內(nèi)涵就是政府執(zhí)政文化，這個角度就是政府的立場和角度?！　∩暾撝械?申 可以理解成申述、申辯、申明， 論 則是議論、論說、論證。申論有著明顯區(qū)別于其他諸論的特點。它不是那種憑主觀好惡選材、盡情張揚個性的放言宏論，而是要求準確把握住一定的客觀事實，作出必要的說明、申述，然后在此基礎上發(fā)表中肯見解，提出方略，進行論證。它的功能，與社會交際中廣泛使用的議論文或雜文完全不同。按照我的理解，作為一種專用于選拔錄用國家公務員的應試文體， 申論 適當?shù)亟梃b了我國古代科舉應試中 策論 的一些經(jīng)驗與做法。策論主要是要求考生論證某項國家政策或對策的可行性與合理性，側重于考查考生解決問題的能力，申論在這方面與策論是一致的。現(xiàn)代申論 在申不在論 ，重點是就案例和材料提出的問題闡述觀點、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀點與材料之間的邏輯關系，把問題闡述清楚，并且提出解決辦法。從考試大綱規(guī)定及歷年實際出題情況來看，申論考試為考生提供了一系列反映特定實際問題的文字材料，要求考生仔細閱讀這些材料，概括出它們反映的主要問題，并提出解決此問題的實際方案，最后再對自己的觀點進行較詳細的闡述和論證。申論的寫作，要注意避免雜文性議論文重 議 輕 申 的因素，突出分析問題和解決問題的能力，而不是在答題時寫出過激的觀點，提出不切實際的舉措。　　另外，辭藻華麗、語言犀利、引經(jīng)據(jù)典、旁征博引的雜文性議論文也超出了一般人的能力范圍。150分鐘的考試時間，用于進行申論寫作的時間不會超過40分鐘，一般人要想在這么短的時間里寫出一篇大氣的議論文絕非易事。這可以從文藝學中 兩種語言 的理論得到解釋。我們通常認為每個人都有兩種語言，第一語言是在內(nèi)心描述直觀感受的語言，第二語言是向外表達感受的語言。第一種語言每個人都有，但是第二種語言卻和人的天賦有關，是作家和藝術家等人的專利，因此在極短的時間內(nèi)，要寫一篇氣勢磅礴的議論文對一般人來說是不可能的。另外，雜文性的議論文也很容易寫得華而不實、輕薄無物、言辭激烈，有違申論沉穩(wěn)、厚重的風格。還有，撰寫雜文性的議論文不容易控制好議論的限度，容易讓人感覺考生是一個思想偏激、滿腹牢騷的人，從而影響考試成績。試對比以下兩個樣本:　　樣本一：由怒江水電開發(fā)說開去　　 怒江 怒 了！ 針對前段時間全國對怒江水電開發(fā)問題展開的激烈討論，某報紙媒體用了這樣的標題。其實，我們翻開報紙、打開電視就會發(fā)現(xiàn)， 怒 的又何止是怒江呢？深圳市民幾天加不到油，怎能不 怒 ；杭州市民大熱天斷電，空調(diào)成了擺設，可謂是 怒 火 中燒；廣州市民因為液化氣大漲價而搬出了塵封已久的煤爐，不僅自己怒，還惹怒了鄰里 　　他們?yōu)檎l而怒？古之英豪，沖冠一怒為紅顏；今之國人，沖冠一怒只為能源。試想，如果不是能源如此緊缺，誰會愿意在怒江沿岸的原始森林里大興土木？但能源緊缺的陰影，又確實籠罩著我們，能源問題，是現(xiàn)在和今后一段時間擺在我們面前的一大難題?！　颖径河膳婇_發(fā)說開去　　前段時間，社會各界針對怒江水電開發(fā)的問題展開了激烈的討論，圍繞怒江應開發(fā)還是保護的問題，眾說紛紜，莫衷一是。究其根源，其實是能源緊缺惹的禍。今年，隨著國際原油價格的不斷攀升，能源短缺越來越嚴重，很多地方出現(xiàn)了加油難、居民區(qū)停電、工廠停工、液化氣價格飛漲等現(xiàn)象，嚴重影響了正常的生產(chǎn)生活。如何更好地解決能源問題，成為擺在我們面前的一大難題。　　很顯然，樣本一有兩大失誤：一是《南方周末》化。文字新聞評論化、雜文化，不正規(guī)，不官方。二是字句較長，占用太大篇幅。很多好筆頭的人寫申論時都會覺得篇幅太小，區(qū)區(qū)1000字，根本寫不出什么東西。粗略算了一下，前面這段開篇就用去了近300字 300字才開個頭，后邊篇幅緊自然也就難免了。樣本二用語就更為《人民日報》化，很精煉，符合公文的要求，簡潔明了，不累贅，不拖沓。難怪有網(wǎng)友看了這兩段文字后，總結了幾點警示：（1）寫申論文章要避免《南方周末》化，著力《人民日報》化。（2）寫申論不是寫雜文，角度是政府發(fā)言人，不是先鋒新聞媒介，也不是獨立撰稿人。（3）寫申論不是寫新聞，文字悠著點，走正步，這里不需要標新立異，不需要吸引讀者注意?！　榱烁痈行缘卣J識雜文評論和申論文章的區(qū)別，我們不妨再對比以下兩篇文章：　　文章一：老虎為什么這樣紅　　早有思想大師們擔憂人類將進入 虛無時代 ，凡事都變得相對起來，真假沒有絕對的界線。華南虎的公眾對話如此艱難，正是因為平凡人離得太遠，無法眼見為實；學者依據(jù)太專業(yè)，無法被人理解；網(wǎng)絡前科累累，無法令人盡信；官方發(fā)言，似乎涉及財政利益，民眾不敢妄言。其實混戰(zhàn)中，只要有一個機構具備一錘定音的威信，事情就不會走到如此田地?！　?　　比如網(wǎng)絡游戲，讓玩家卸下身份，在虛擬世界重新過上另類生活；比如偶像劇，明明是胡編亂造，卻讓觀眾為之哭哭笑笑。你能說它們引發(fā)的情緒體驗就是假的嗎？不獨華南虎，生活中真假的界線也日趨模糊。小到穿著打扮，大到審美傾向，當代人無不處在人云亦云的消費符號中，已經(jīng)很難區(qū)分哪些是發(fā)自內(nèi)心真正的渴求，哪些又是被廣告、輿論和社會無形中加載的。跟隨社會潮流，集體無意識下的選擇，左右了輿論的判斷，真理本身的真假、輕重反而變得面目模糊。再加上社會分工精細，每個人都局限為流水線上一個渺小的零件，實在難以一窺復雜全貌。而當各方權威得出截然相反的結論時，究竟誰才是對的，已然無法判斷。所以，早有思想大師們擔憂人類將進入 虛無時代 ，凡事都變得相對起來，真假沒有絕對的界線。華南虎的公眾對話如此艱難，正是因為平凡人離得太遠，無法眼見為實；學者依據(jù)太專業(yè)，無法被人理解；網(wǎng)絡前科累累，無法令人盡信；官方發(fā)言，似乎涉及財政利益，民眾不敢妄言。其實混戰(zhàn)中，只要有一個機構具備一錘定音的威信，事情就不會走到如此田地?？上Ф嘣纳鐣?，誰也不服誰，誰也不信誰，結果在輿論泡沫中，虛火越燒越旺?！　⊥艘徊街v，公共領域的爭論，從來不懼泡沫，不畏謊言，因為大家相信真理越辯越明，此前轟轟烈烈如孫志剛事件，推動了收容遣送條例廢止，勞資糾紛促使勞動合同法修改，一些民生熱點即使措施尚未到位，也會引發(fā)全社會的治理共識。那么華南虎掀起的風暴之大，究竟對社會有何裨益？焦點意義何在？也許，它真的只是當代社會虛無面的一例映照罷了，在于從負面提醒大家：技術更替、媒介發(fā)達、信息環(huán)繞的當代社會，人們可能反而會被繁復優(yōu)勢蒙住雙眼，作繭自縛。當簡單的事實都無法還原時，像《黑客帝國》般的荒誕未來，其實離人們并不遙遠?！　∥恼露簭娜A南虎照事件看完善我國信息公開制度　　2008年2月3日，陜西省人民政府針對媒體和公眾關注的華南虎照片一事，就省林業(yè)廳違反政府新聞發(fā)布制度問題發(fā)出通報。2月4日，陜西省林業(yè)廳誠懇接受省政府的批評，并公開了向社會公眾的致歉信。　　這種狀況不能不反映出我國信息公開制度中存在著一些漏洞。翻開我國有關信息公開的制度，我們不難發(fā)現(xiàn)，其最大著眼點是放在如何及時公開上，許多規(guī)定對不及時公開或隱瞞不公開的責任人都規(guī)定了相關處罰，可是對虛假公開卻很少規(guī)定該如何處罰。 　　信息公開有兩個基本要義，一是及時公開，二是公開信息不能虛假?？墒窃趯嵺`中，我們只重視了前者而忽視了后者，正是對后者沒有相關制度的約束，才導致了華南虎事件的發(fā)生。其實類似的事情不僅華南虎事件一個，如有的地方為了騙取更多的資金，任意夸大災害損失等等，華南虎事件給我們敲響了警鐘。 　　筆者以為，如果沒有相關制度約束，恐怕很難杜絕下一個華南虎事件的發(fā)生，因為在虛假、不按程序辦事的背后，可能存在著許多經(jīng)濟利益。就華南虎事件而言，如果鎮(zhèn)坪縣真的存在華南虎，建立自然保護區(qū)可能就順理成章了，得到中央的資金投入，吸引更多的游客自然也就不在話下了。 　　華南虎事件也許是一個偶發(fā)事件，但是我們也必須看到，一旦虛假信息公開泛濫，或者信息不按相關程序公開，不僅會影響政府形象，降低政府公信力，還有可能在突發(fā)事件中影響政府部門的正確決策，造成不必要的損失。因而，為維護中央大力推行的透明政府建設，必須制止這種公開發(fā)布虛假信息的行為，中央和地方各級政府都應在相關規(guī)定中加大對這類行為的處罰力度，決不能讓任何人有制度空子可鉆?！　善恼露际顷P于華南虎照片事件的評論，很明顯，兩篇文章在語言、觀點和邏輯上都有非常明顯的區(qū)別。文章一是典型的雜文評論，語言犀利風趣，結構零散，以 虛無 為議論重點。而文章二則是相對規(guī)范的申論文體，語言平實穩(wěn)重，結構嚴謹，按照提出問題、分析問題和解決問題的邏輯謀篇布局，透過華南虎照片事件反思我國的信息公開制度，頗有深意?！　≌`區(qū)六:申論文章是學術論文　　很多參加公務員考試的朋友基本上都是剛畢業(yè)不久或者還是應屆畢業(yè)生。寫申論文章時總想深刻、深刻、再深刻，恨不得在申論考試中實現(xiàn)理論創(chuàng)新。這種思維是致命的。申論的思維和學術的思維完全是兩種思維，我們寫學術論文的思維是怎樣展開的呢，概念、判斷、推理。申論的思維邏輯則是表現(xiàn)、原因、對策。寫申論不是寫論文，少論證為什么，多說怎么做，不是每個行為都需要說明理由?！　≌莾煞N思維的這種區(qū)別使很多高學歷考生在申論考試中失去了優(yōu)勢。經(jīng)常流傳的一句話： 考公務員，博士考不過碩士，碩士考不過本科，本科有時候考不過專科。 這是為什么？因為學術思維對高學歷考生的束縛太大了。筆者有一個專門研究危機管理的博士朋友，他參加了2006年國家公務員考試，考的就是如何應對突發(fā)公共事件，也就是如何加強危機管理的問題?？赐旰螅晕腋杏X良好，成績出來后，申論只有38分。為什么呢，他在寫申論文章時把博士論文的概要寫進去了。比如，突發(fā)公共事件的根源有兩個，在材料當中一是社會性的矛盾，一種是自然災害。而他寫成了內(nèi)生性的根源和外生性的根源。閱卷老師自然是看不懂的，也只能給他38分了。無獨有偶，2007年的國考，又有一個土地經(jīng)濟專業(yè)的博士在網(wǎng)上抒發(fā)了他的困惑和郁悶： 我的申論竟然只有45分，這個結果讓我很驚詫，也導致了我基本上應該無緣復試了。要知道我的博士研究專業(yè)就是土地經(jīng)濟，論文方向就是中國城鄉(xiāng)土地所有制轉讓問題。申論我甚至是提前交卷的。字跡工整，全篇沒有一處涂改痕跡。所以很受打擊。郁悶是難免的，因為我對申論的估分在60左右，也因為我在申論中所寫的文字，基本上就是博士論文和在國內(nèi)外發(fā)表文章的淺顯縮寫版，并且有意識地以政策研究室小職員寫報告的心態(tài)和文字來行文的。