內(nèi)容簡(jiǎn)介《13歲前媽媽改變孩子的一生》一書(shū)由云曉主編?！?3歲前媽媽改變孩子的一生》內(nèi)容：如何與孩子進(jìn)行有效的溝通？如何理解孩子的情緒？如何引導(dǎo)孩子與自己合作？如何對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育與指導(dǎo)？孩子的心靈與媽媽的心靈，天生是息息相通的。當(dāng)媽媽真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，那么，教育孩子就會(huì)成為一種快樂(lè)的體驗(yàn)！作者簡(jiǎn)介云曉，女，畢業(yè)于東北師范大學(xué)中文系，從事教育工作多年，長(zhǎng)期專注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究，其作品發(fā)表于各類教育刊物。本書(shū)是云曉老師多年教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，其所選案例具有廣泛的代表性，相信本書(shū)會(huì)對(duì)中國(guó)家庭教育產(chǎn)生積極有效的指導(dǎo)作用。目錄寫(xiě)在前面好媽媽的八種成功角色第一章尊重并了解你的孩子一、尊重孩子是了解孩子的前提二、孩子的心理需求有哪些1．歸屬感的需求2．情感依賴的需求3．被注意的需求三、孩子的各種行為都是有目的的1．故意吸引媽媽注意2．向媽媽的權(quán)利挑戰(zhàn)3．報(bào)復(fù)媽媽4．放棄自己四、破譯孩子的各種不聽(tīng)話行為1．任性2．磨蹭、拖拉3．說(shuō)謊4．偷竊第二章認(rèn)識(shí)孩子的負(fù)面情緒一、了解孩子的情緒二、正確認(rèn)識(shí)孩子的負(fù)面情緒1．當(dāng)孩子的感覺(jué)被否定時(shí)2．當(dāng)孩子的負(fù)面情緒被否認(rèn)時(shí)三、巧妙應(yīng)對(duì)孩子的負(fù)面情緒1．全神貫注地傾聽(tīng)2．同情孩子的感受3．停頓五秒鐘4．用想象力幫孩子圓一個(gè)不可能的夢(mèng)第三章正確地與孩子溝通一、媽媽與孩子溝通中扮演的錯(cuò)誤角色1．指揮型媽媽2．嘮叨型媽媽3．萬(wàn)事通型媽媽4．判官型媽媽5．批評(píng)型媽媽二、媽媽與孩子溝通的態(tài)度1．強(qiáng)調(diào)孩子錯(cuò)誤的行為2．表達(dá)自己的真實(shí)感受三、積極的傾聽(tīng)是有效溝通的基礎(chǔ)1．全神貫注地傾聽(tīng) 停、看、聽(tīng) 2．表現(xiàn)出聽(tīng)的興趣3．不要打斷孩子的話4．僅僅是 聽(tīng) 四、親子溝通的技巧1．用提問(wèn)代替指責(zé)和說(shuō)教◎讓孩子對(duì)自己的行為有更清楚的認(rèn)識(shí)◎讓孩子堅(jiān)決按規(guī)則做事◎讓孩子明確行為后果◎媽媽在對(duì)孩子進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，應(yīng)注意語(yǔ)氣2．?huà)寢屢鲋鲗?dǎo)者◎不要帶著負(fù)面情緒去命令孩子◎命令但不解釋◎肯定性地命令孩子3．多向孩子傳達(dá)積極的信息◎不說(shuō)過(guò)激的言辭4．多提開(kāi)放式問(wèn)題。引導(dǎo)孩子與你交談5．應(yīng)對(duì)孩子的指責(zé)第四章贏得孩子的臺(tái)作一、孩子為什么不愿意與我們合作1．?huà)寢尳逃膽B(tài)度和語(yǔ)言不正確2．孩子的心理需求沒(méi)有得到滿足二、贏得孩子合作的技巧1．描述事實(shí)，而不是指責(zé)2．直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出你的希望3．放棄解釋和長(zhǎng)篇大論地說(shuō)教4．用獎(jiǎng)勵(lì)贏得孩子的合作5．說(shuō) 讓我們一起 三、孩子的性格不同。媽媽的方法不同1．敏感型的孩子 理解并同情他們的感受或遭遇◎理解他們的感受◎同情他們的痛苦◎讓孩子知道，他不是唯一痛苦的人2．活潑型的孩子一給出計(jì)劃，讓他們?nèi)⑴c◎做事之前，給出計(jì)劃◎讓孩子去負(fù)責(zé)某事◎用參與去消耗他們的精力◎媽媽要做主導(dǎo)者3．交際型的孩子 分散注意力和提醒◎用唱歌來(lái)轉(zhuǎn)移交際型孩子的注意力◎幫助孩子尋找樂(lè)趣◎用故事分散他們的注意力◎給他們提出建議◎他們需要媽媽的提醒4．等待型的孩子一給出習(xí)慣和規(guī)則◎鼓勵(lì)但不強(qiáng)制孩子參與◎給他們一些習(xí)慣和規(guī)則第五章用積輟的引導(dǎo)代替懲罰一、懲罰孩子不是目的二、媽媽要學(xué)會(huì)克制自己的情緒1．接納情緒變化，并為自己制定改變契約2．改變說(shuō)話的聲調(diào)3．觀察自己的非語(yǔ)言行為4．轉(zhuǎn)移思考目標(biāo)三、用積極的引導(dǎo)代替懲罰1．請(qǐng)孩子幫忙．轉(zhuǎn)移孩子的注意力2．引導(dǎo)孩子去自動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)失3．給孩子提供選擇4．采取行動(dòng)5．讓孩子體驗(yàn)自己行為的自然后果第六章鼓勵(lì)孩子的技巧一、鼓勵(lì)孩子的時(shí)機(jī)1．當(dāng)孩子遇到困難時(shí)2．當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)3．當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)4．當(dāng)著孩子的小伙伴或同學(xué)們時(shí)5．當(dāng)孩子主動(dòng)與媽媽合作時(shí)二、鼓勵(lì)孩子的原則1．肯定孩子積極的方面2．看重孩子的努力和進(jìn)步3．肯定孩子的個(gè)別才能4．從改變孩子的語(yǔ)言開(kāi)始◎幫孩子分辨 我不能 與 我不愿意 ◎不允許孩子說(shuō) 我試試看 三、鼓勵(lì)孩子的技巧1．讓孩子做決定2．接納孩子的建議3．鼓勵(lì)孩子凡事要堅(jiān)持4．允許孩子犯錯(cuò)誤5．重視孩子努力的過(guò)程6．把孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)7．鼓勵(lì)孩子從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)四、鼓勵(lì)孩子的話1． 我很高興 我很欣賞 2． 其實(shí)你想說(shuō)些什么？ 你真的這樣認(rèn)為嗎？ 3． 你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？ 4． 我相信你能 5． 我知道你為此付出了很大努力！ 6． 我能看得出，你在方面很有天賦！ 五、鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)的區(qū)別第七章生活中的挑戰(zhàn) 破解孩子創(chuàng)設(shè)的種種教育難題一、做權(quán)威型的媽媽，成功應(yīng)對(duì)孩子的各種挑戰(zhàn)1．放任型媽媽2．嚴(yán)厲型媽媽3．權(quán)威型媽媽二、生活中，媽媽每天都要面對(duì)的挑戰(zhàn)1．早晨上學(xué)前的挑戰(zhàn)◎賴床 用快樂(lè)的基調(diào)叫孩子起床◎不吃早餐 可以讓他們餓肚子，但不能讓 不吃早餐 成為他們的一種習(xí)慣2．下午放學(xué)后的挑戰(zhàn)◎把校服弄臟 那明天就讓他穿著臟臟的校服去上學(xué)吧◎不肯做家務(wù) 讓孩子明白任務(wù)與結(jié)果之間的聯(lián)系3．晚餐時(shí)的挑戰(zhàn)◎不肯停止玩耍 讓孩子與饑餓做 斗爭(zhēng) 4．睡覺(jué)前的挑戰(zhàn)◎限制孩子看電視的時(shí)間 不要讓孩子成為電視迷◎不肯睡覺(jué) 睡覺(jué)時(shí)間一到，媽媽?xiě)B(tài)度要堅(jiān)決◎建立一個(gè)睡前儀式 不要強(qiáng)迫孩子入睡第八章讓孩子帶著積輟牲去學(xué)習(xí)一、引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的三個(gè)方法1．?huà)寢屢獙W(xué)會(huì)調(diào)孩子學(xué)習(xí)的 胃口 2．?huà)寢屢獙W(xué)會(huì)給知識(shí)換 包裝 3．讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感二、增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)自信心的三種技巧1．經(jīng)常給孩子 積極的暗示 2．不要讓一些消極的心理效應(yīng)影響孩子3．?huà)寢屢?jǐn)慎對(duì)待 陪讀 三、引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣1．讓孩子先玩后學(xué)習(xí)2．讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情3．讓孩子掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)