【內(nèi)容簡介】1949年10月1日，毛澤東在北京莊嚴宣布： 中國人民從此站起來了! 從那以后，誰都休想再把她們踩在腳下作威作福，無良者們也難以再簡單便捷、太平無事地愚弄和欺壓她們了。因為毛澤東已盡其所能，用足了辦法，豐富和改變了她們大腦內(nèi)記憶的內(nèi)容，也讓她們的腰桿變硬了。在毛澤東充分改造過的中國社會，真正的共產(chǎn)黨和社會主義對億萬老百姓很有利，已經(jīng)是中國大陸百姓的歷史性共識，共產(chǎn)黨、社會主義和老百姓是難以分割開來的整體。不論你以何種理由與形式反共、反社會主義，遲早都會損害到百性的尊嚴和利益，因此引起百姓不滿的質(zhì)疑、甚至激起眾怒而不得人心，失民心則失天下的最終結(jié)果是反共、反社會主義就是反對你自己！毛澤東時代一邊努力搞好經(jīng)濟建設(shè)，一邊極力打造人民能夠自覺維護共產(chǎn)黨和社會主義，即保衛(wèi)自己尊嚴和切身利益的銅墻鐵壁 本書搞為您初步揭示中國近代、尤其是 文革 時期部分大事件的內(nèi)在奧秘，幫助讀者重新認識近代中國，尤其是新中國的歷史，了解 和平年代毛澤東的政治戰(zhàn)略 的根本目的和主要內(nèi)容。本書稿共有五章，分別圍繞歷史事件和相關(guān)大人物，以通俗語言介紹新中國成立前后的社會背景，說明新中國社會內(nèi)部的復(fù)雜性，出現(xiàn)嚴重思想政治斗爭的必然性和殘酷性。以遠距離旁觀者的歷史視角，闡述毛澤東如何從容果敢應(yīng)對這種必然公開化、社會化的嚴重思想政治斗爭，以及深奧的思想和政治理論，幫助老者排解對歷史事件和相關(guān)大人物的迷惑不解、偏激認識，增長思想政治知識。書稿對 文化大革命 以嚴肅的思想性新認知，認真的理論性新剖析，向讀者深入展開新中國這個特殊時期的廣闊場景，以近于小說而非教課書的口吻，引導(dǎo)讀者理性地探討、深入了解歷史的真實。從近、現(xiàn)代中國社會背景上看清 毛澤東的政治戰(zhàn)略 的形成原因、啟動時機、調(diào)整完善和實施的高潮。結(jié)語以毛澤東時代人口政策的后果揭示 毛澤東的政治戰(zhàn)略 的持久載體是誰。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【作者簡介】 施吉青，男，電工技師，中國河南省信陽市人，1960年6月出生。高中文化，離校后打工一年，服兵役三年，進工廠做工一年，爾后調(diào)進公立學校工作至今。長期從事電化教學、多媒體設(shè)備維護工作。業(yè)余愛好是學習歷史、思考政治理論等。工作單位：中國河南省信陽職業(yè)技術(shù)學院教務(wù)處通信地址：信陽市大慶路中段 郵編：464000辦公電話：0376-6283068小靈通：0376-6666923 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【書摘與插圖】前言----------------------------------------------------------------------一、 人民群眾心系毛澤東----------------------------------------二、毛澤東認清了和平與戰(zhàn)爭的相關(guān)性--------------------- 第一章 以長遠政治戰(zhàn)略應(yīng)對中國左派與右派斗爭的難以調(diào)和性第一節(jié)左派和右派的來源及特點-------------------------------------一、左派的來源及特點---------------------------------------------二、右派的來源及特點---------------------------------------------第二節(jié)　當代右派的主陣營：洋務(wù)民主派---------------------------第三節(jié) 左派和右派的歷史沿革-----------------------------------------一、左派與右派　此一時彼一時-----------------------------二、當代右派的新面孔--------------------------------------------第四節(jié)　走出左派與右派政治斗爭的認識誤區(qū)--------------------一、大事方面看問題------------------------------------------------二、小事方面看問題------------------------------------------------三、令 真善美 尷尬的社會生活舊規(guī)則與共產(chǎn)黨 斗爭的哲學 --------------------------------------- 第二章 政治戰(zhàn)略形成的原因第一節(jié)　緊張奮斗節(jié)節(jié)勝　高歌猛進燃激情------------------------第二節(jié)　右派的公然叫囂令毛澤東心驚--------------------------------第三節(jié)　 大躍進 受挫與 天災(zāi)人禍 令毛澤東沉痛----------- 第三章 政治戰(zhàn)略于１９５９年啟動第一節(jié)　革命的艱巨復(fù)雜性決定了社會主義新社會思想政治斗爭的嚴重性一、難免的思想爭論和政治斗爭---------------------------------二、不能無視的歷史道理-------------------------------------------第二節(jié)　黨內(nèi)思想政治斗爭懸而難決-------------------------------------第三節(jié)　第一個被請出最高領(lǐng)導(dǎo)層的人---------------------------------- 第四章 政治戰(zhàn)略的調(diào)整第一節(jié) 從容應(yīng)對內(nèi)憂外患----------------------------------------------- 第二節(jié) 需要澄清的重大政治是---------------------------------------一、社會主義社會內(nèi)在的困惑------------------------------------二、調(diào)解人性對社會主義社會的捉弄--------------------------- 三、護衛(wèi)決定公有制企、事業(yè)單位興衰的外部大環(huán)境----第五章 政治戰(zhàn)略的實施高潮：無產(chǎn)階級文化大革命第一節(jié) 文化大革命是非多　道理先從小事說------------------------一、生活小事令人深思---------------------------------------------二、群眾文化生活與江青------------------------------------------三、官員升降的舊觀念害民誤國---------------------------------第二節(jié) 文化大革命的興起------------------------------------------------第三節(jié) 文化大革命說明　新中國頭十七年問題多-------------------第四節(jié) 解決新學校培養(yǎng) 舊人才 問題的寶貴探索----------------第五節(jié) 初步建立遍布全國城鄉(xiāng)的基本醫(yī)療衛(wèi)生體系----------------第六節(jié) 挑明知識分子與工農(nóng)大眾感情和意志的相斥性--------------一、毛澤東沒有錯------------------------------------------------------二、告誡共產(chǎn)黨人有遭遇社會化眾叛親離危險------------------三、打破用人上的清一色----------------------------------------------第七節(jié) 文化大革命十年的經(jīng)濟--------------------------------------------一、借洋人嘴說公道話-----------------------------------------------二、 割資本主義尾巴 的哲理-----------------------------------(一)堅決打壓集體和國營經(jīng)濟的 殺手 ------------------------(二)全國一體化的社會主義 大企業(yè)文化 建設(shè)---------------第八節(jié) 全民思想文化生活上的深刻變革--------------------------------一、單一色彩思想文化的整齊劃一功能--------------------------二、消除教育的 空間差和時間差 的成功嘗試--------------三、被人為加速的深刻變革------------------------------------------結(jié)語：眾多人口加思想武裝是政治戰(zhàn)略的持久載體 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------