內(nèi)容簡介2006年我剛剛進入公務(wù)員培訓領(lǐng)域的時候，這一行業(yè)還非常不成熟，各種教材漏洞百出，在那時就想編一套申論教材。在后來的授課過程中我發(fā)現(xiàn)，想編出一套全面又有針對性的申論教材并不是一件簡單的事情。申論考試作為一種新的特殊的考試，其命題本身就不是很成熟，國家和各個地方考試的題型變化非常大。加上自己的時間和精力都非常有限，經(jīng)過多次慎重考慮，這個想法被一再擱置。2009年初去北京開會，華圖教育集團圖書公司市場部的姜博主任和我討論，計劃由我來編寫一本申論教程?；貜V州之后開始整理自己修改過上百遍的申論講義，通過一年多的修訂和整理，本書終于出爐了。本書堅持的基本原則是：對考生負責，對社會負責。我曾經(jīng)和華圖集團的總裁易定宏先生開玩笑說，我不對公司負責，只對考生、對社會負責。易先生是個大氣的人，回敬了我一句很有意思的話：對考生和社會負責就是對公司負責，你以對公司的不負責來對公司的負責就是對公司最大的負責。這本書就是在這樣的一種態(tài)度下編寫出來的。這本書從內(nèi)容上來說有以下幾個特點：第一，撥亂反正。清除一些不恰當?shù)牧餍幸庖妼忌恼`導，幫助考生樹立判斷力。這是一個知識爆炸的時代，圖書、網(wǎng)絡(luò)、培訓機構(gòu)、命題人和閱卷人 ，真真假假，假假真真，對申論考試到底該怎么考，大部分考生猶如霧里看花。在書中我力圖對各種 迷霧 進行清理。這些清理不獨斷，不樹立權(quán)威，都是以申論的材料和問題本身作為基礎(chǔ)，以考試大綱的說明為主。本書中收集了大量的案例，通過對案例的具體的、深入細致的分析，把一個恰當?shù)?、好的答卷呈現(xiàn)給各位讀者。這樣不僅可以讓考生知道什么是更加好的答卷，還可以幫助考生發(fā)現(xiàn)自己的問題。第二，強調(diào)答題的針對性。答題中過分的模式化、答題缺乏針對性是很多考生得分低的最重要原因之一，很多考生在答題的時候，無論什么題目，都采用一個套路。針對這樣的情況，在書中我對題目做了非常細致和龐大的分類，可以毫不謙虛地說，沒有任何一本申論教材有如此多的題目類型。拿文章的寫作來說，我分了兩大類、八個小類，每種小的類型的文章都有自己的答題特點。不過題目類型多了也有一個弊端，就是增加考試的復習負擔。針對這樣的問題，本書在小類型的基礎(chǔ)上歸納了一些大的類型，并且用說理的方式指出相關(guān)類型之間的聯(lián)系。第三，思路的固定性和靈活性相結(jié)合。一些比較固定的思路可以幫助考生在較短時間內(nèi)把握申論寫作的整體架構(gòu)，這對應(yīng)《易經(jīng)》中易字的 簡易 的含義，只有簡易的東西才能大、才能久。在此基礎(chǔ)上對基本的思路進行調(diào)整，使答題的思路更加靈活，內(nèi)容更加豐富，視野更加開闊。這取 易 字中變易之義，變易的東西是活的，有生命的，與時俱進的。書中的參考答案有的采取同一種思路寫出不同的答卷，有的則是用不同的思路寫出相似的答卷。