本書是編者長期在南京大學執(zhí)教中，經過多次修訂而成的．本書1990年版獲得國家教委第三次優(yōu)秀教材獎一等獎，趙凱華教授對它有較高評價．1999年的第一版是面向21世紀課程教材、 九五 國家級重點教材，獲2002年國家級優(yōu)秀教材獎二等獎．本書是第二版．本教材的體系和李椿等編的1978年出版的枟熱學枠基本相同，也不涉及熱力學關系和三種統(tǒng)計分布．但是在繼承我國物理教學嚴謹扎實傳統(tǒng)的基礎上又有很大發(fā)展，同時吸取了美國教學靈活、求新、切合實際、注意創(chuàng)新的優(yōu)點，在 實 的基礎上進一步做到 活、新、寬 ，注意熱學和近代物理及和天、地、生、化、醫(yī)、氣、工等學科的新生長點間的聯(lián)系，注意物理思維方法的訓練．該教材既有適應新世紀人才培養(yǎng)要求的先進性，又有符合我國物理教學國情的教學適用性，加上書中內容豐富多彩的趣味性，受到廣大同行、專家、學生的好評．全書共分6章：導論、分子動理學理論的平衡態(tài)理論、輸運現(xiàn)象與分子動理學理論的非平衡態(tài)理論、熱力學第一定律、熱力學第二定律與熵、物態(tài)與相變．　　本書可作為高等院校物理類專業(yè)的教材，也可供其他專業(yè)的讀者參考．