3.課程介紹--教學特色教 學 特 色 1、Re-teaching、LIKE、LAD、3S四大教學法結(jié)合，最佳質(zhì)量教學 Re-teaching教學法： “朗文BACKPACK少兒英語”在教學的每一個單元中、單元與單元之間以Re-teaching方式不斷地將知識點滲透給學員，通過各種活動將知識鞏固、加深、運用；級別與級別之間，也以Re-teaching的方式將同一個主題不斷地擴大、延伸，整個課程體系呈螺旋上升趨勢。 LIKE教學法： L-Language語言、I-Information信息、K-Knowledge知識、E-English英語，在“朗文BACKPACK少兒英語”教學過程中，本著傳授語言，傳播知識，傳遞信息，傳承英語文化的原則，使學員通過一門課程的學習，獲得各方面的知識，全方位提高綜合能力，一舉多得，體現(xiàn)了課程“小百科全書”的特色。 LAD教學法： Learning and Doing學與用相結(jié)合，使學員擺脫了被動學習的窘境，成為學習的主動參與者。同時根據(jù)少兒好動、好奇的天性，提供充足的動手機會，激發(fā)學習英語的熱情與興趣，讓學員將所學的內(nèi)容與實際相結(jié)合。 3S教學法： Skill 技能、Strategy策略和Style風格。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學員的思考技能和學習策略，通過各種課堂表演充分發(fā)揮學員的想象力，調(diào)動學習的積極性，展示學習成果?！袄饰腂ACKPACK少兒英語”教學整合了各種不同類型的教學活動，以適應學員不同學習風格的要求。 2、純正母語環(huán)境，中外籍教師聯(lián)合授課 全英文教學環(huán)境使學員感受到真正的母語學習習慣；中籍教師注重傳授知識，外籍教師注重培養(yǎng)學員適應英文母語環(huán)境，中外籍教師全部由“朗文BACKPACK少兒英語”統(tǒng)一培訓，持有“朗文BACKPACK少兒英語”教師資格證。中籍教師全部有２－３年知名品牌少兒英語教學經(jīng)驗，外籍教師全部有在中國進行少兒英語教學１年以上經(jīng)驗，并在本國持有教師資格證。 3、迷你班型，互動式教學空間 １５－２０人迷你型班級，不但使教師可以照顧到每一名學員，還可以形成學員間最良好的互動和溝通氛圍；互動型教室設(shè)計，打破傳統(tǒng)教室格局，使學員與教師形成最佳互動空間。