初三輔導數(shù)學,內(nèi)容多,難度大,考點多,綜合性強。二次函數(shù)與方程、幾何綜合問題是中考的壓軸題,在平常的學習中既要重視基礎,也要關(guān)注一些橫向綜合問題。
對新初三學生來說,學好數(shù)學,首先要抱著濃厚的興趣去學習數(shù)學,積極展開思維的翅膀,主動地參與教育全過程,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,愉快有效地學數(shù)學。
概念課
要重視教學過程,要積極體驗知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程,要把知識的來龍去脈搞清楚,認識知識發(fā)生的過程,理解公式、定理、法則的推導過程,改變死記硬背的方法,這樣我們就能從知識形成、發(fā)展過程當中,理解到學會它的樂趣;在解決問題的過程中,體會到成功的喜悅。
習題課
要掌握“聽一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如講一遍,講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講,看老師做以外,要自己多做習題,而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽,遇到問題要和同學、老師辯一辯,堅持真理,改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程,要多思考、多探究、多嘗試,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法,學會“小題大做”和“大題小做”的解題方法,即對選擇題、填空題一類的客觀題要認真對待絕不粗心大意,就像對待大題目一樣,做到下筆如有神;對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”, 以“退”為“進”,也就是把一個比較復雜的問題,拆成或退為最簡單、最原始的問題,把這些小題、簡單問題想通、想透,找出規(guī)律,然后再來一個飛躍,進一步升華,就能湊成一個大題,即退中求進了。如果有了這種分解、綜合的能力,加上有扎實的基本功還有什么題目難得倒我們?! ?
復習課
在數(shù)學學習過程中,要有一個清醒的復習意識,逐漸養(yǎng)成良好的復習習慣,從而逐步學會學習。數(shù)學復習應是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度;要反思學習中涉及到了哪些數(shù)學思想方法,這些數(shù)學思想方法是如何運用的,運用過程中有什么特點;要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等),典型問題有沒有真正弄懂弄通了,平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題;要反思自己的錯誤,找出產(chǎn)生錯誤的原因,訂出改正的措施。
名思教育六大輔導特色:
【1對1學科分析】從學生自身條件、非智力因素、學科漏洞、家庭教育環(huán)境等方面為孩子進行全面的學科分析。找出問題癥結(jié)并對癥下藥,為每位學生量身定做專屬于自己的輔導方案。
【1對1師資選派】針對每個學生的不同特點及情況,為學生選派適合自己的老師,采用榜樣式教學,帶領學生快速進入學習狀態(tài),激發(fā)其學習興趣,建立培養(yǎng)其良好的學習習慣。
【1對1教學】名思教育特聘教學經(jīng)驗豐富、責任心強、有耐心、擅長與學生互動的教師為孩子補習學科知識,查補學科漏洞,因材施教,詳細講解,點撥重點、難點、考點,同步、快速提高學生成績。
【多對1管理】名思教育采用“多對一”的管理模式,即一個教師團隊服務一個孩子,每個孩子一套教學計劃和提升方案。真正做到課前分析找問題、教學因材施教、課后鞏固、作業(yè)檢查、習慣培養(yǎng)一條龍服務。
【免費陪讀】專業(yè)的學科老師帶領學生進行全方位免費陪讀答疑,逐個擊破每個問題,糾正學習態(tài)度、改進學習方法、提高應試技巧,達到應知、應會的目的,真正做到課上,課下雙管齊下。
【1對1心理輔導】專業(yè)的心理咨詢師,幫助孩子解決學習過程中因為壓力過重而帶來的一些心理問題 。
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