本玩具廠為廣大剛開始創(chuàng)業(yè)的商家們開辟了一條木制玩具混批（小額批發(fā)）的大道。我們盡量為商家們提供滿意的服務(wù)，混批金額小到200元起（商品件數(shù)不限），您的壯大就是我們發(fā)展的最強(qiáng)動力。請各位商家按照網(wǎng)站信息自行選購（謝絕還價）。【品名】：拉線蝸牛 【材料】：荷木 【尺寸】：28*9.5*8CM 拉繩長約43厘米 【外箱】：43*48.5*43.5CM 【重量】：0.4公斤 產(chǎn)品描述：用手拉著會發(fā)出咯噠咯噠聲，蝸牛的PP還會一拱一拱的，非常形象哦。培養(yǎng)寶寶的肢體感，寶寶學(xué)步時的理想玩伴云和縣昌盛玩具廠 ，坐落在山青水秀的中國木制玩具城，企業(yè)創(chuàng)建于2001年，建廠以來，在全體員工的共同努力下，以特色為主導(dǎo)，以品質(zhì)為基礎(chǔ)，大力發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，企業(yè)不斷發(fā)展壯大，年產(chǎn)值由原來50萬發(fā)展到現(xiàn)在的3000萬元以上。企業(yè)以人為本，視質(zhì)量為生命，不斷開發(fā)創(chuàng)新，主要產(chǎn)品有木制工藝品、兒童玩具、積木、拼圖等上百個品種，規(guī)格齊全，遠(yuǎn)銷國內(nèi)外的日本、美國、歐洲、東南亞及港澳臺等國家，深受廣大客戶的好評。熱忱歡迎海內(nèi)外的新老客戶來人、來函洽淡業(yè)務(wù)，本公司為了新老客戶的方便在浙江義烏國際商貿(mào)城一期市場D區(qū)2054設(shè)有商位。歡迎新老客戶光臨惠顧......木制玩具發(fā)展史 木制玩具歷史悠久、淵源流長，它出現(xiàn)于歷史發(fā)展的各個階段，并在眾多的文化形態(tài)和悠久的歷史長河中發(fā)展成為玩具中的一大門類。德國的木制玩具以獨樹一幟而聞名于世。早在16世紀(jì)，德國的百希加登和尚堡地區(qū)的能工巧匠就成批雕制小動物，并運(yùn)到紐倫堡去銷售，這些價廉物美，詡詡?cè)缟哪局菩⊥嫠嚪Q為紐倫堡小玩物，深受人們喜愛，通過紐倫堡銷往整個西方世界。　　約在17世紀(jì)，這些木制小玩藝，開始又手工制作轉(zhuǎn)為機(jī)械加工，出現(xiàn)了皮帶車床，部分工藝就用車床加工，然后用于手工打光，這些木制的小動物從幾英寸到幾英尺高，最初(約公元1400年)是作為圣誕節(jié)的擺設(shè)而出現(xiàn)的。后來發(fā)展整套的，稱為動物園的木制玩具，其中最有名的叫挪亞方舟玩具。最早期的挪亞方舟玩具出現(xiàn)于17世紀(jì)，但流行于北美和歐洲卻是最近150年間的事。17世界后期還出了一種有名的叫小小馬戲團(tuán)的木制動物玩具，其最著名的生產(chǎn)廠商是美國費(fèi)城的阿爾伯，這是-位德國人，1872年從德國移民到美國，開了一家玩具廠，這種制造的木制玩具的關(guān)節(jié)都可以活動，除了生產(chǎn)小小馬戲團(tuán)玩具之外，還生產(chǎn)木馬玩具，在本世紀(jì)20-30年代，這類關(guān)節(jié)活洛的木制玩具的形象大多來自戲曲，影片中的角色，在當(dāng)時十分流行。早期的木頭雕刻的玩具中最流行的是各類馬的形象，有木馬、木馬拖拉玩具等。隨著時間的推移，對木馬玩具的制作熱情，有增無減，一直流行至今。整個18世紀(jì)和19世紀(jì)，歐洲與北美都流行木馬，當(dāng)時流行的木馬，都是雕刻成的，馬身下面接上一塊半圓的木片，后來，在木馬下面裝上輪子，就變成了三輪馬車樣的玩具了。馬與其他動物形成的木制玩具，裝上了輪子，就變成了木制拖拉玩具。這類木制拖拉玩具目前仍然是玩具市場熱銷的品種之一,受到了廣大消費(fèi)者的青睞。由于時代的變化，其內(nèi)容也變化，單純的木馬拖拉玩具已經(jīng)發(fā)展到火車、輪船、汽車甚至飛機(jī)的木制拖拉玩具，呈現(xiàn)木制拖拉玩具欣欣向榮的景象。　　除了上面提到的單純的木制拖拉玩具之外，還出現(xiàn)過活動的木制拖拉玩具，這樣的活動木制玩具，有兩類：一類是在玩具末端裝上活動桿,可使玩具的四肢或頭腳跳躍或活動，這類活動的木制玩具稱為跳偶。這種形式的玩具起源于東方，而在18、19世紀(jì)，歐洲、南北美洲十分流行，這類玩具有多種形象，有的模仿動物爬樹、爬梯子；而有些如雞和鳥類形象可模仿在地上覓食的動物，動作逼真，很受兒童的歡迎。另一類足彈簧活動玩具，這類玩具最有名的是玩偶盒和木制聲響玩具。玩偶盒是木盒中裝上帶有彈簧的小丑，一打開盒蓋，小丑就會跳出來，當(dāng)時在歐洲十分流行。這種玩偶盒逐漸發(fā)展成現(xiàn)代西方流行的恐怖玩具，即在盒子里放置有彈簧的蛇、蟲或形象恐怖的怪物，以供刺激取樂?！　〈送猓€有兩種古今中外都十分流行的木制玩具 高蹺 、 陀螺 。在規(guī)模宏大的傳統(tǒng)節(jié)日中常常可以看到，就是在今日我國云南少數(shù)民族的慶典活動中，高蹺還是游戲的主要節(jié)目之一。陀螺也是世界范圍存在的木制玩具，最早可以追溯到公元前250年的古希臘，一直到現(xiàn)在，木制陀螺仍屢見不鮮.記得在50年代,我國的男孩子中還十分流行玩木陀螺,當(dāng)時用上海方言稱之為抽 賤骨頭 。盡管科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新材料的替代，但木制玩具牢固耐玩、安全衛(wèi)生，摔不碎，不生銹，無鋒利棱角可以說永遠(yuǎn)不會消失，并將繼續(xù)隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。 西方的教育理念教育理念可概括如下： 1、使人成為人 教育是使人成為人。第一個人是剛剛出生的生物性的人；第二個人是為人，為人就是受過教育，具備了教養(yǎng)、具備了人格的人。這就是蒙臺梭利教育的意義，也就是人格形成才能成為真正的人。 2、自發(fā)性的智能 人之所以有學(xué)習(xí)的欲望，就是受到與生俱來的智能所驅(qū)使，也就是孩子內(nèi)在有一種執(zhí)著追求知識和求發(fā)展的沖動。那是內(nèi)部發(fā)生的原動力，透過人格的選擇及行動而表現(xiàn)出來。如孩子熱衷做某一件事時，大多會不知不覺地進(jìn)行 分析、比一比、合起來、集在一起 的工作。如果這種內(nèi)在沖動不通過教育去啟動他，將會使幼兒本身存在著的巨大能量遲滯、消磨。 3、人的創(chuàng)造性 人類在未成熟的狀態(tài)出生，其后要靠以后的努力去創(chuàng)造自己的工作，因此人類不只是有創(chuàng)造性，還在不斷發(fā)揮創(chuàng)造性。其實，這可以說是人類的一種自然性，對人類而言，創(chuàng)造是自然而生的。蒙臺梭利認(rèn)為手的活動及語言在不斷地保持調(diào)和，最后才能培養(yǎng)出孩子自己的人格，而人格在成長過程中發(fā)揮各種創(chuàng)造能力。 4、協(xié)助孩子自我發(fā)展 成人給兒童的教育是協(xié)助兒童自我發(fā)展，是給他出一己之力。傳統(tǒng)的教育則是成人在那里不斷地教導(dǎo)兒童怎樣怎樣去做，兒童就遵命式地去服從。那么，蒙臺梭利教育就是讓兒童發(fā)揮他自身的生命潛能，通過自身的實際的這種活動來發(fā)展自己各個方面，包括人格的養(yǎng)成，這是教育的真諦。 5、有準(zhǔn)備的環(huán)境 蒙臺梭利認(rèn)為環(huán)境是有生命的，是成人對兒童的使命清楚了解所準(zhǔn)備的，這個環(huán)境包含兒童成長所需的一切事物的積極意義，同時也要將所有不利于兒童成長的事物加以排除。 6、給孩子自由要給孩子自由，促進(jìn)他們自發(fā)性地表現(xiàn)自己，然后加以觀察。這里所謂的給孩子自由，并不是放縱的意思，簡單地說自由的意義就是活動，讓孩子自由選擇對象、自由注意工作做到何種程度等。成人應(yīng)觀察那些活動，辨別幼兒哪些行為應(yīng)該禁止，如任性、無理、暴力、不守秩序及妨礙團(tuán)體的活動等都要嚴(yán)格地禁止，逐漸加以根絕。 玩具玩活了 教育才能活既然玩具如此重要，那么怎樣的玩具才算是好的？教師在投放玩具、幼兒園在購買玩具時該注意什么？接下來，四位幼教專家針對劉焱教授的主題報告發(fā)言用二十分鐘時間發(fā)表了自己的看法。教育部教學(xué)儀器研究所研究員何建閩從玩具設(shè)計的角度出發(fā)，將玩具與教育應(yīng)用融合在了一起。她認(rèn)為，玩具的教育價值能拓展玩具的文化元素，因此玩具界應(yīng)認(rèn)識玩具的教育需求，而教育界則應(yīng)該采取操作性學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)玩具的創(chuàng)新。何建閩說，我縣木制玩具有著極其深厚的文化，它不再是簡單的工業(yè)產(chǎn)品，更是文化產(chǎn)品，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知度。華東師范大學(xué)學(xué)前教育系教授華愛華則從玩具提供方式的角度，把 蒙特利梭 和 福洛貝爾 的教育思想與玩具聯(lián)系在一起。蒙特利梭和神洛貝爾的游戲材料具有一個共同的特點，即服務(wù)于特定的教學(xué)目標(biāo)。在這里，華愛華將游戲材料分為高結(jié)構(gòu)材料（玩法具有限定性）和低結(jié)構(gòu)材料（玩法開放自由，操作簡單），她套用蒙特利梭和福洛貝爾的觀點，認(rèn)為游戲是兒童自發(fā)沖動下的活動，因此幼兒園應(yīng)該是一個有準(zhǔn)備的環(huán)境，是一個能夠把兒童引向知識的環(huán)境。在高結(jié)構(gòu)材料與低結(jié)構(gòu)材料的選擇上，要充分考慮玩具設(shè)計思想、幼兒接受可能性、對幼兒使用玩具的限定性等因素，針對不同層面的幼兒，投放不同的玩具，從數(shù)量、顏色等元素出發(fā)，避免概念干擾的同時，將玩具適宜性控制在最大限度發(fā)揮兒童自主想象力的層面。南京師范大學(xué)學(xué)前教育系博士邱學(xué)青從陳鶴琴玩具思想出發(fā)，提出了 活玩具 與 死玩具 的概念，她認(rèn)為， 活玩具 即變化多端，能夠引起兒童興趣的玩具，如皮球、風(fēng)箏等，而 死玩具 無變化、不活動，不足以支持兒童的興趣。邱學(xué)青說，玩重要，玩具更重要，玩具的目的不僅在于娛樂，更在于發(fā)展兒童的自信與自尊。因此，玩具是 ＴＯＹＳ 而非 ＰＬＡＹＴＨＩＮＧＳ ，因此幼兒園在選擇玩具時一定要注意避免數(shù)量品種繁多但無主題、缺乏年齡特征等情況。相對于前面三位專家，浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院附屬幼兒園總園園長王芳的講述更實踐化，多年的教學(xué)實踐讓王芳在玩具的選擇和使用上頗具心得。她認(rèn)為，不同年齡段的幼兒具備不同的興趣特征，因此在玩具投放時要關(guān)注幼兒各方面均衡發(fā)展，同時她提出，選擇玩具時一定要注意玩具的安全性。四位幼教專家發(fā)言后，又齊坐一堂，對現(xiàn)場及主持人的問題進(jìn)行解答。專家們一致認(rèn)為，幼教玩具的購買投放依據(jù)需要理論及設(shè)計思想的支撐，同樣，玩具企業(yè)要走向市場，教育界是最好的宣傳平臺。因此，兩者之間必須相互溝通。只有玩具 活了 ，教育才能 活 。 木制玩具的由來－－木制玩具是玩具中的一大門類，淵源流長，它出現(xiàn)于歷史發(fā)展的各個階段，在眾多的文化形態(tài)和悠久的歷史長河中，德國的木制玩具以獨樹一幟而聞名于世。早在公元1700年，德國的百希加登和尚堡地區(qū)的能工巧匠就成批雕制小動物，并運(yùn)到紐倫堡去銷售，這些價廉物美，詡詡?cè)缟哪局菩⊥嫠嚪Q為紐倫堡小玩物，深受人們喜愛，通過紐倫堡銷往整個西方世界?！　。@些木制小玩藝，開始全有了手工制作，約在1800年之后，出現(xiàn)了皮帶車床，部分工藝就用車床加工，然后用于手工打光，這些木制的小動物從幾英寸到幾英尺高，最初(約公元1400年)是作為圣誕節(jié)的擺設(shè)而出現(xiàn)的。后來發(fā)展整套的，稱為動物園的木制玩具，其中最有名的叫挪亞方舟玩具(圖一)。最早期的挪亞方舟玩具出現(xiàn)于17世紀(jì)，但流行于北美和歐洲卻是最近150年間的事。 　?。缙诘哪局苿游锿婢咻^有名的還有一種叫小小馬戲團(tuán)玩具，其最著名的生產(chǎn)廠商是美國費(fèi)城的阿爾伯，這是-位德國人，1872年從德國移民到美國，開了-家玩具廠，這種制造的木制玩具的關(guān)節(jié)都可以活動，除了生產(chǎn)小小馬戲團(tuán)玩具之外，還生產(chǎn)木馬玩具(圖二)，在本世紀(jì)20-30年代，這類關(guān)節(jié)活洛的木制玩具的形象大多來自戲曲，影片中的角色，在當(dāng)時十分流行。 　?。缙诘哪绢^雕刻的玩具中最流行的是各類馬的形象，有木馬、木馬拖拉玩具等。隨著時間的推移，對木馬玩具的制作熱情，有增無減，一直流行至今。整個18世紀(jì)和19世紀(jì)，歐洲與北美都流行木馬，當(dāng)時流行的木馬，都是雕刻成的，馬身下面接上一塊半圓的木片(圖三)，后來，在木馬下面裝上輪子，就變成了三輪馬車樣的玩具了。 　　馬與其他動物形成的木制玩具，裝上了輪子，就變成了木制拖拉玩具。這類木制拖拉玩具目前仍然是玩具市場熱銷的品種之一,受到了廣大消費(fèi)者的青睞。由于時代的變化，其內(nèi)容也變化，單純的木馬拖拉玩具已經(jīng)發(fā)展到火車、輪船、汽車甚至飛機(jī)的木制拖拉玩具，呈現(xiàn)木制拖拉玩具欣欣向榮的景象。 　?。四局仆侠婢咧猓€出現(xiàn)過活動的木制拖拉玩具，這樣的活動木制玩具，有兩類：一類是在玩具末端裝上活動桿,可使玩具的四肢或頭腳跳躍或活動，這類活動的木制玩具稱為跳偶。這種形式的玩具起源于東方，而在18、19世紀(jì)，歐洲、南北美洲十分流行，這類玩具有多種形象，有的模仿動物爬樹、爬梯子；而有些如雞和鳥類形象可模仿在地上覓食的動物，動作逼真，很受兒童的歡迎。另一類足彈簧活動玩具，這類玩具最有名的是玩偶盒和木制聲響玩具。玩偶盒是木盒中裝上帶有彈簧的小丑，一打開盒蓋，小丑就會跳出來，當(dāng)時在歐洲十分流行。這種玩偶盒逐漸發(fā)展成現(xiàn)代西方流行的恐怖玩具，即在盒子里放置有彈簧的蛇、蟲或形象恐怖的怪物，以供刺激取樂。 　?。哕E，陀螺也曾是十分流行的木制玩具。高蹺是古今中外都流行的游戲。常常在規(guī)模宏大的傳統(tǒng)節(jié)日中可以看到，就是在今日我國云南少數(shù)民族的慶典活動中，高蹺還是游戲的主要節(jié)目之一。陀螺也是世界范圍存在的木制玩具，最早可以追溯到公元前250年的古希臘，一直到現(xiàn)在，木制陀螺仍屢見不鮮.記得在50年代,我國的男孩子中還十分流行玩木陀螺,當(dāng)時用上海方言稱之為抽 賤骨頭 。 十九世紀(jì)50年代，在歐洲與美國出現(xiàn)了大規(guī)模生產(chǎn)的積木與拼板，這是木制玩具中的主要品種，流傳至今，當(dāng)時的加工工藝采用鋼絲撓鋸，這種工藝目前還在使用。積木和拼板的表面裝飾當(dāng)時有兩種，一種是采用摸板蠟印技術(shù)，另-種是采用平板印刷的紙粘在積木或拼板的表面?，F(xiàn)在取而代之的是絲網(wǎng)彩印，用于六積木中的主要品種是建筑積木，通常是各種房屋建筑。房屋原形是流行于19世紀(jì)歐洲富翁的住宅，第一套有接頭、搭口的構(gòu)造積木是美國賓夕法尼亞州的查爾斯發(fā)明的，他在19世紀(jì)80年代開了一家玩具公司，大量生產(chǎn)木制構(gòu)造玩具，深受兒童的青睞。木制玩具現(xiàn)在仍是玩具中的大類品種，我國云和縣巳成為 中國木制玩具之鄉(xiāng) ，目前已有150多家生產(chǎn)木制玩具企業(yè)，生產(chǎn)品種達(dá)數(shù)千種，全縣生產(chǎn)能力達(dá)8億以上，該縣產(chǎn)品已遠(yuǎn)銷歐美、日本、德國、香港等三十多個國家和地區(qū)成為我國木制玩具的生產(chǎn)基地。盡管科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新材料的替代，但木制玩具牢