廣告書套介紹廣告書套指的是學生上學期間，為了防止書的磨損，而在書外用紙、塑料或其他材料在書外部封裝，進行對書的保護。延長使用時間。保持書的完整和嶄新。 一廣告書套的使用人群 在校的各級中小學生。通常自購書套包裝。 二廣告書套可傳播的人群 學生、老師、及學生家長。 三廣告書套使用的壽命 廣告書套壽命大概 六個月至兩年 可持續(xù)對使用者長時間潛移默化。對學生傳播價值無可比擬。 四廣告書套大小廣告發(fā)布位置 1廣告書套大度有 B5 A5 32開 16開A4 以16開最為常用。 2廣告書套可用的位置封面封面一 底封封底一共四處使用位置。 五廣告發(fā)布位置面積內(nèi)容（以16開為例） 封面 寬17厘米*24厘米（面積408平方厘米）注；封面核心控制在15厘米*17厘米 為佳(面積255平方厘米以標志簡單圖案為主) 封面一寬15厘米*24厘米（面積360平方厘米） 底封 寬17厘米*24厘米（面積408平方厘米以優(yōu)美圖案或留白或公益內(nèi)容為主） 封底一寬12厘米*24厘米（面積288平方厘米） 六價格材料印刷 材料為cpp材料制作三萬份起彩色印刷 書套書皮廣告適合行業(yè)范圍根據(jù)書套書皮接觸群體是學生常購書籍的讀書人士。所以培訓、教育、學習機、留學、眼鏡銷售、快餐、食品、飲料、零食、旅游、等適合書套書皮廣告的宣傳方式，將會收到不錯的效果。書皮書套保護課本常常摸索在學生手中。上課打開課本、作業(yè)時拿出書包、背課文時反復翻看，書套課本常常一伴就是一載，形影不離，時時相伴。書套廣告能積蓄出學生更多的需求，能潛移默化至其內(nèi)心深處。更容易誘導出對服務(wù)產(chǎn)品的感情，也就更能實現(xiàn)服務(wù)產(chǎn)品的推廣銷售。 特別推薦的幾個行業(yè) 教育培訓輔導招生機構(gòu)教育電子學習機企業(yè)眼鏡銷售企業(yè)牛奶飲料行業(yè)的贈品選用等等 以教育培訓機構(gòu)常發(fā)送傳單來比較廣告書套和宣傳派單的比較 成本 目的達成 產(chǎn)品適合性 品牌塑造力 DM傳單 單位個數(shù)0.05到0.8元不等單位個數(shù)成本低 達成效果綜合成本不確定 傳單較浪費丟棄很多以概率來達成目的費用不確定 較廣泛的企業(yè)和產(chǎn)品 較微弱 廣告書套 單位個數(shù)0.5到0.9元不等單位個數(shù)成本高 達成效果綜合成本低 書套保存好持續(xù)宣傳時間長單份資料有多人傳播性綜合費用并不高 適合以學生為市場的企業(yè)和產(chǎn)品 較高的品牌形象塑造力 從上表來看對學生消費市場來講，廣告書套比DM傳單塑造品牌有力，從長時期達成目的看綜合費用可能并不高 以牛奶飲料行業(yè)搞促銷發(fā)贈品來比較 成本 促銷目的達成 附加值 企業(yè)額外收益 普通促銷禮品 不同促銷禮品單位個數(shù)為可變成本 根據(jù)比例投入為可變成本 根據(jù)消費群大多可有效提高銷售數(shù)量 不明顯 （常一次性使用消失） 不明顯很少沒有 廣告書套禮品贈品 單位個數(shù)為0.5到0.9元 根據(jù)比例投入為可變成本 消費群以學生群體為主的產(chǎn)品會有效提高銷售數(shù)量 非常高 （屬性有近千平方厘米廣告位使用。書套使用留存時長一年之久） 非常大 （增加廣告宣傳收益） 從上表可以看出以學生和家庭為主要消費群體的產(chǎn)品極為適合廣告書套禮品 我們推出的定制廣告書套方式，作為新的促銷禮品可以替代部分的老的贈送禮品。歡迎大家可以先嘗試性測試使用一下 做為促銷用、贈送給消費者 書套禮品 有什么好處呢它有以下的好處： 做為禮品、促銷的目的達到后，廣告書套禮品又持續(xù)的起到強大的品牌宣傳力。和持續(xù)的宣傳時間。使促銷品增加了廣告宣傳的功能。 大幅度提高了促銷品的附加價值。 擴展了促銷品對企業(yè)外部性收益。使促銷品額外增加了廣告效果收益廣告書套介紹廣告書套指的是學生上學期間，為了防止書的磨損，而在書外用紙、塑料或其他材料在書外部封裝，進行對書的保護。延長使用時間。保持書的完整和嶄新。 一廣告書套的使用人群 在校的各級中小學生。通常自購書套包裝。 二廣告書套可傳播的人群 學生、老師、及學生家長。 三廣告書套使用的壽命 廣告書套壽命大概 六個月至兩年 可持續(xù)對使用者長時間潛移默化。對學生傳播價值無可比擬。 四廣告書套大小廣告發(fā)布位置 1廣告書套大度有 B5 A5 32開 16開A4 以16開最為常用。 2廣告書套可用的位置封面封面一 底封封底一共四處使用位置。 五廣告發(fā)布位置面積內(nèi)容（以16開為例） 封面 寬17厘米*24厘米（面積408平方厘米）注；封面核心控制在15厘米*17厘米 為佳(面積255平方厘米以標志簡單圖案為主) 封面一寬15厘米*24厘米（面積360平方厘米） 底封 寬17厘米*24厘米（面積408平方厘米以優(yōu)美圖案或留白或公益內(nèi)容為主） 封底一寬12厘米*24厘米（面積288平方厘米） 六價格材料印刷 材料為cpp材料制作三萬份起彩色印刷 書套書皮廣告適合行業(yè)范圍根據(jù)書套書皮接觸群體是學生常購書籍的讀書人士。所以培訓、教育、學習機、留學、眼鏡銷售、快餐、食品、飲料、零食、旅游、等適合書套書皮廣告的宣傳方式，將會收到不錯的效果。書皮書套保護課本常常摸索在學生手中。上課打開課本、作業(yè)時拿出書包、背課文時反復翻看，書套課本常常一伴就是一載，形影不離，時時相伴。書套廣告能積蓄出學生更多的需求，能潛移默化至其內(nèi)心深處。更容易誘導出對服務(wù)產(chǎn)品的感情，也就更能實現(xiàn)服務(wù)產(chǎn)品的推廣銷售。 特別推薦的幾個行業(yè) 教育培訓輔導招生機構(gòu)教育電子學習機企業(yè)眼鏡銷售企業(yè)牛奶飲料行業(yè)的贈品選用等等 以教育培訓機構(gòu)常發(fā)送傳單來比較廣告書套和宣傳派單的比較 成本 目的達成 產(chǎn)品適合性 品牌塑造力 DM傳單 單位個數(shù)0.05到0.8元不等單位個數(shù)成本低 達成效果綜合成本不確定 傳單較浪費丟棄很多以概率來達成目的費用不確定 較廣泛的企業(yè)和產(chǎn)品 較微弱 廣告書套 單位個數(shù)0.5到0.9元不等單位個數(shù)成本高 達成效果綜合成本低 書套保存好持續(xù)宣傳時間長單份資料有多人傳播性綜合費用并不高 適合以學生為市場的企業(yè)和產(chǎn)品 較高的品牌形象塑造力 從上表來看對學生消費市場來講，廣告書套比DM傳單塑造品牌有力，從長時期達成目的看綜合費用可能并不高 以牛奶飲料行業(yè)搞促銷發(fā)贈品來比較 成本 促銷目的達成 附加值 企業(yè)額外收益 普通促銷禮品 不同促銷禮品單位個數(shù)為可變成本 根據(jù)比例投入為可變成本 根據(jù)消費群大多可有效提高銷售數(shù)量 不明顯 （常一次性使用消失） 不明顯很少沒有 廣告書套禮品贈品 單位個數(shù)為0.5到0.9元 根據(jù)比例投入為可變成本 消費群以學生群體為主的產(chǎn)品會有效提高銷售數(shù)量 非常高 （屬性有近千平方厘米廣告位使用。書套使用留存時長一年之久） 非常大 （增加廣告宣傳收益） 從上表可以看出以學生和家庭為主要消費群體的產(chǎn)品極為適合廣告書套禮品 我們推出的定制廣告書套方式，作為新的促銷禮品可以替代部分的老的贈送禮品。歡迎大家可以先嘗試性測試使用一下 做為促銷用、贈送給消費者 書套禮品 有什么好處呢它有以下的好處： 做為禮品、促銷的目的達到后，廣告書套禮品又持續(xù)的起到強大的品牌宣傳力。和持續(xù)的宣傳時間。使促銷品增加了廣告宣傳的功能。 大幅度提高了促銷品的附加價值。 擴展了促銷品對企業(yè)外部性收益。使促銷品額外增加了廣告效果收益