名諾亞稱：邏輯推理--爬山游戲棋 書(shū)諾亞號(hào)：NOAH-2004-B1127適合年齡：2-6歲規(guī)諾亞格：長(zhǎng)130 寬100 厚2CM市場(chǎng)價(jià)：168元 產(chǎn)品介紹：學(xué)習(xí)功能：觸覺(jué)★☆☆☆☆ 手眼協(xié)調(diào)★★☆☆☆ 認(rèn)知★★☆☆☆語(yǔ)言能力★★★☆☆ 邏輯關(guān)系★★★★☆ 情緒社會(huì)★★★★★創(chuàng)造力★★☆☆☆ 娛樂(lè)指標(biāo)★★★★★產(chǎn)品介紹：從起點(diǎn)到終點(diǎn)有18個(gè)關(guān)口、100個(gè)階梯，其中配有四個(gè)小動(dòng)物公仔和一個(gè)色彩鮮艷的色子，可供四個(gè)小朋友一起玩耍。游戲中融合了日常生活中的一些常見(jiàn)問(wèn)題，適合于幼兒園、家庭互動(dòng)游戲。溫馨提示： 郊游時(shí)帶上它可是很好的保暖和娛樂(lè)工具喲！ 使用指導(dǎo)：使用指引：●每一個(gè)關(guān)口都是對(duì)寶寶進(jìn)行生活與品格教育的好題材，您可以通過(guò)與寶寶進(jìn)行游戲，在娛樂(lè)中培養(yǎng)寶寶形成良好的生活習(xí)慣和品格?！裨诮加蔚臅r(shí)候可以把它帶上，因?yàn)樗呛芎玫谋Ｅ蛫蕵?lè)工具呢！圖片展示： 布書(shū)有近100年的歷史了 布書(shū)有近100年的歷史了，最近20余年在發(fā)達(dá)國(guó)家非常普及，并受到嬰幼兒教育專家的廣泛推崇，被公認(rèn)為 小寶寶最好的軟性益智讀物 ；因受到國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力與消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)能力的制約，我國(guó)一直處于空白。2002年11月，LALA布書(shū)面世了，掀開(kāi)了我國(guó)布書(shū)的發(fā)展史 lala布書(shū)是根據(jù)寶寶的生理和心理發(fā)育特征而設(shè)計(jì)的，它通過(guò)色彩鮮艷的圖案、簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、線條清晰的故事情節(jié)、會(huì)動(dòng)的玩偶，在寶寶的行為動(dòng)作和大腦思維之間建立密切的聯(lián)系，促進(jìn)寶寶的視覺(jué)、知覺(jué)、觸覺(jué)等感官器官、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和大腦的生長(zhǎng)發(fā)育，具有 學(xué)與玩 的雙重功能。對(duì)嬰幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力的早期開(kāi)發(fā)非常有益。它是真正屬于寶寶的書(shū)！是寶寶愛(ài)看、愛(ài)翻、愛(ài)玩的書(shū)！是寶寶喜歡主動(dòng)探知的書(shū)！是寶寶在這一過(guò)程中能獲取無(wú)限樂(lè)趣的書(shū)！是媽媽們利用寶寶的樂(lè)趣給寶寶講故事、做游戲、灌輸理念的好道具！ 什么是布書(shū)？●布書(shū)是用棉布縫制的：棉布上既可以印刷文字、圖案，又不像毛絨玩具那樣會(huì)產(chǎn)生靜電、沾染灰塵，減少寶寶的塵埃過(guò)敏機(jī)率；●中間填充棉花或海綿：給寶寶帶來(lái)柔軟、舒適的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、玩耍樂(lè)趣；●配有玩偶、搖鈴、BB器、音樂(lè)、搭扣、魔術(shù)貼、安全的玩具鏡、多種觸覺(jué)訓(xùn)練材質(zhì)等等，這是根據(jù)學(xué)習(xí)功能的需要，結(jié)合布書(shū)的內(nèi)容而精心安排的；●內(nèi)有多種活動(dòng)件，給寶寶提供了主動(dòng)感知、探知的空間 與毛絨、塑膠、木制玩具等相比較，一般來(lái)說(shuō)布書(shū)有以下優(yōu)點(diǎn)：1、更加安全：體現(xiàn)在無(wú)毒、柔軟、撕不爛、可以吃咬、不傷手、不過(guò)敏等等；2、色彩更加鮮艷、多種活動(dòng)玩偶使趣味性、互動(dòng)性更強(qiáng)；3、通過(guò)多種材質(zhì)、配件與內(nèi)容的結(jié)合，給寶寶提供了更加充分的主動(dòng)感知與探知的空間；4、可以根據(jù)寶寶的認(rèn)知能力調(diào)整使用方法 與紙書(shū)相比較，布書(shū)有以下優(yōu)缺點(diǎn)：1、布書(shū)是真正屬于寶寶的書(shū)！是寶寶自己的書(shū)！是寶寶主動(dòng)感知識(shí)、探知的書(shū)！2、布書(shū)的娛樂(lè)性、互動(dòng)性紙書(shū)無(wú)法比擬；3、受寶寶認(rèn)知能力所限，任何文字在寶寶的眼里都識(shí)別為圖形，紙書(shū)是寶寶被動(dòng)接受的讀物；4、布書(shū)突出趣味性、互動(dòng)性、參與性，給寶寶提供了更廣泛的、符合寶寶認(rèn)知能力的探索空間；5、缺點(diǎn)是：生產(chǎn)工藝復(fù)雜，制做成本高，市場(chǎng)價(jià)格較高。 對(duì)布書(shū)認(rèn)識(shí)的最大誤區(qū)：把布書(shū)的內(nèi)容看得過(guò)于簡(jiǎn)單是對(duì)布書(shū)認(rèn)識(shí)的最大誤區(qū)！布書(shū)是根據(jù)寶寶的認(rèn)知能力設(shè)計(jì)的，是屬于寶寶自己的書(shū)，應(yīng)該站在寶寶的角度認(rèn)識(shí)布書(shū)；寶寶的學(xué)習(xí)、探索和成長(zhǎng)過(guò)程是靜靜地、慢慢地、無(wú)明顯目的地進(jìn)行的，但就在其中，寶寶的綜合能力也在無(wú)明顯痕跡地提高了；當(dāng)您的寶寶看見(jiàn)一本布書(shū)，指著它、伸手去拿、翻開(kāi)書(shū)頁(yè)、拿起書(shū)中的小熊，這一小小的動(dòng)作即建立了6種聯(lián)系貯存于大腦中 布書(shū)的歷史與現(xiàn)狀：布書(shū)有近100多年的歷史了，最近20余年在發(fā)達(dá)國(guó)家非常普及，并受到嬰幼兒教育專家的廣泛推崇；因受到國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力與消費(fèi)能力的制約，我國(guó)一直處于空白。2002年11月，LALABABY布書(shū)面世了，掀開(kāi)了我國(guó)布書(shū)的發(fā)展史。。。 什么是LALABABY布書(shū)？ Lalababy布書(shū)：是根據(jù)寶寶的生理和心理發(fā)育特征而設(shè)計(jì)的，它通過(guò)色彩鮮艷的圖案、簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、線條清晰的故事情節(jié)、會(huì)動(dòng)的玩偶，在寶寶的行為動(dòng)作和大腦思維之間建立密切的聯(lián)系，促進(jìn)寶寶的視覺(jué)、知覺(jué)、觸覺(jué)等感官器官、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和大腦的生長(zhǎng)發(fā)育，具有 學(xué)與玩 的雙重功能。對(duì)嬰幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力的早期開(kāi)發(fā)非常有益。 LALABABY布書(shū)的最大特征是：它是真正屬于寶寶的書(shū)！是寶寶愛(ài)看、愛(ài)翻、愛(ài)玩的書(shū)！是寶寶喜歡主動(dòng)探知的書(shū)！是寶寶在這一過(guò)程中能獲取無(wú)限樂(lè)趣的書(shū)！是媽媽們利用寶寶的樂(lè)趣給寶寶講故事、做游戲、灌輸理念的好道具！ 與國(guó)外的布書(shū)相比，LALABABY布書(shū)具有如下特點(diǎn)：1、 是唯一的按照中國(guó)文化背景設(shè)計(jì)、專為中國(guó)寶寶設(shè)計(jì)的布書(shū)；2、 是我國(guó)唯一的、專業(yè)的、成系列化的、集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售為一體的布書(shū)品牌；3、 在設(shè)計(jì)上著重于滿足嬰幼兒的本能需求與潛在需求，側(cè)重于嬰幼兒的早期教育；4、 注重于實(shí)際內(nèi)容與整體內(nèi)容，不迎合大人們的喜好，不片面追求異型，與嬰幼兒的早期教育結(jié)合得更為密切； LALABABY布書(shū)的安全性：1、產(chǎn)品所用主料、輔料、配料、印花染料等，均經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)試、檢驗(yàn)；2、公司主動(dòng)委托技術(shù)監(jiān)督局對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行定期監(jiān)督檢驗(yàn)；3、符合歐盟、美國(guó)、日本的玩具安全標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)SGS檢驗(yàn)，在毒性指標(biāo)方面，優(yōu)于歐盟的玩具安全標(biāo)準(zhǔn)近百倍。 掛床系列：適合0-18個(gè)月寶寶 A：設(shè)計(jì)原理： 孩子有生命的第一天，學(xué)習(xí)就開(kāi)始了； 孩子出生時(shí)就有注視、追視和分辨顏色的能力； 嬰幼兒不斷地在看、在聽(tīng)、在說(shuō)和運(yùn)動(dòng)，才使大腦劃分為視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)等不同的領(lǐng)地。 B：產(chǎn)品功能： 合理的色彩，對(duì)比鮮明的靶心圖、條紋圖，同心圓等有機(jī)理的圖案，軟質(zhì)的鏡子、照片、搖鈴、章魚(yú)、BB器等，幫助新生兒視覺(jué)和大腦的發(fā)育；啟發(fā)寶寶的感知力、認(rèn)知力；訓(xùn)練寶寶的抓握能力、手眼腦協(xié)調(diào)能力及大肌肉運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。 視覺(jué)是由眼睛和大腦的相應(yīng)部位共同掌管的。見(jiàn)得多，腦部的成像也多，相應(yīng)地增加了腦細(xì)胞間的聯(lián)系。研究表明，進(jìn)入大腦的信息，有83%是通過(guò)視覺(jué)，形成視覺(jué)圖象，直接進(jìn)入右腦的。良好的視覺(jué)刺激將明顯地促進(jìn)智力發(fā)育--- 眼睛是靈魂的窗戶 。 初生兒的眼睛無(wú)法改變焦距，他只能看見(jiàn)20-25cm范圍內(nèi)的固定物體。通常，在寶寶出生幾分鐘后，如果你和他以語(yǔ)言和動(dòng)作溝通，他會(huì)以張開(kāi)嘴巴、吐吐舌頭回應(yīng)。出生幾個(gè)小時(shí)后，寶寶的眼睛就會(huì)移動(dòng)了。所以寶寶一出生，就必須經(jīng)常接受各種視覺(jué)上的刺激，紅、白、黑三種顏色可以最大的引起嬰兒的注意力，以幫助他的視力和大腦的發(fā)育。 書(shū)上的鏡子能讓寶寶感覺(jué)到自己的存在，這一意義可非同小可哦！鏡子是用安全材料制成的。寶寶出生后6周是最重要的學(xué)習(xí)階段。寶寶需要一個(gè)刺激豐富的環(huán)境來(lái)幫助他學(xué)習(xí)。布書(shū)系列：適合0-6歲寶寶； A：設(shè)計(jì)原理： 游戲是寶寶智力與體能發(fā)展的重要途徑； 興趣是培養(yǎng)寶寶閱讀的前提，也是寶寶探究事物的最大動(dòng)力； 人類的智力水平主要表現(xiàn)在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決之中。 B：產(chǎn)品功能： 極強(qiáng)的趣味性、互動(dòng)性、參與性，讓寶寶的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣； 色彩鮮艷，形象生動(dòng)、適于訓(xùn)練寶寶觸覺(jué)的多種材質(zhì)，全面吸引寶寶注意，訓(xùn)練寶寶的專注力； 活動(dòng)的小玩偶、小配件使寶寶閱讀興趣高漲，促進(jìn)寶寶的精細(xì)動(dòng)作、手眼腦協(xié)調(diào)能力的發(fā)展； 簡(jiǎn)單熟悉的事物、生動(dòng)擬人的故事，幫助寶寶認(rèn)知世界、學(xué)習(xí)生活，開(kāi)發(fā)理解力、想象力、創(chuàng)造力； 啟發(fā)寶寶的心智與感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展。 根據(jù)專家的意見(jiàn)： 3歲以下的幼兒認(rèn)識(shí)幾百個(gè)漢字、會(huì)背多少首唐詩(shī)對(duì)小朋友的成長(zhǎng)發(fā)育不一定是件好事。 因?yàn)閷殞毑⒉荒芾斫馑鼈兊囊饬x，機(jī)械性的記憶并不能促進(jìn)寶寶的思考。寶寶腦部的重量在出生后第一年會(huì)增加兩倍，重量增加并非因腦細(xì)胞的數(shù)目增加，而是因腦細(xì)胞間的聯(lián)系所致。當(dāng)寶寶開(kāi)始與外界交流，感受到外在的景象、氣味、聲音、觸感時(shí)，他便會(huì)思考，而只有在寶寶開(kāi)始思考后，腦細(xì)胞間的聯(lián)系才會(huì)開(kāi)始形成，而腦細(xì)胞間的聯(lián)系正是寶寶智力的體現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)，歐美的小朋友都比較活潑大方，好奇心重，求知欲強(qiáng)，因?yàn)樗麄円怀錾徒邮軉l(fā)式的教育方式。著重以適當(dāng)?shù)耐婢呋蚪滩膩?lái)引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)認(rèn)知、激發(fā)想象力，進(jìn)而發(fā)揮創(chuàng)造力。 中國(guó)有句古話叫做 三歲定終身 。根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)研究成果證實(shí)：0-3歲是幼兒腦細(xì)胞密合度成長(zhǎng)的重要階段，是決定寶寶長(zhǎng)大后的智商是180或是只有90的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。一本好玩的布書(shū)可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、思考、表達(dá)，更可以增進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力。如果書(shū)也能象玩具一樣，相信每個(gè)寶寶都會(huì)愛(ài)不釋手，真正達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。如果能使寶寶建立讀書(shū)就像是在玩一樣快樂(lè)的心態(tài)，那么，對(duì)于寶寶日后閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)就容易多了。lala布書(shū)可能是您最好的選擇。 lala布書(shū)五大特色 1、專為0 6歲嬰幼兒設(shè)計(jì)的軟性益智讀物，具有學(xué)與玩的雙重功能，既是讀物和玩具又是教材。 2、根據(jù)嬰幼兒發(fā)育的階段性特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)大腦開(kāi)發(fā)和左右腦平衡開(kāi)發(fā)的方法和內(nèi)容，體現(xiàn)智力開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的科學(xué)結(jié)合。 3、開(kāi)發(fā)產(chǎn)品系列化，色彩鮮艷、形象生動(dòng)、故事簡(jiǎn)潔、場(chǎng)景明晰，突出趣味性、互動(dòng)性、參與性。 4、產(chǎn)品為 教 與 學(xué) 提供了廣闊的空間，對(duì)提升嬰幼兒的感知力、記憶力、理解力、想象力、創(chuàng)造力提供了方法和條件。 5、專為中國(guó)嬰幼兒設(shè)計(jì)的中國(guó)特色產(chǎn)品，同時(shí)符合中國(guó)、歐盟、日本的玩具安全標(biāo)準(zhǔn)。 lala布書(shū)八大功能 充分發(fā)揮讀物、教具、玩具、道具作用，提供聽(tīng)看觸摸、分辨組合、讀認(rèn)對(duì)話、模仿游戲、營(yíng)造環(huán)境、拓展故事等特殊條件，全面開(kāi)發(fā)嬰幼兒大腦，有8項(xiàng)功能： 調(diào)動(dòng)孩子廣泛的感知力 促進(jìn)孩子主動(dòng)的認(rèn)知力 提高孩子堅(jiān)實(shí)的記憶力 增強(qiáng)孩子正確的理解力 訓(xùn)練孩子敏銳的觀察力 啟發(fā)孩子豐富的想象力 積累孩子活躍的創(chuàng)造力 強(qiáng)化孩子流暢的表達(dá)力