孩子在自己操作中，不僅要知道怎樣拼裝，而且還要會(huì)實(shí)施拼裝，嘗試更多的方法找到最恰當(dāng)?shù)囊环N。前者是動(dòng)腦，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力；后者是動(dòng)手，鍛煉孩子手部肌肉和雙手的協(xié)調(diào)性，兩者的完美結(jié)合才能拼裝成功。在操作柱子時(shí)候，找出它們之間組合的規(guī)律性，從而有效的培養(yǎng)孩子的智慧，增強(qiáng)孩子的自信心。功能：促進(jìn)孩子視覺統(tǒng)合能力的發(fā)展，在操作中培養(yǎng)孩子自信心，體會(huì)成功的喜悅感。孩子的精細(xì)動(dòng)作能力也得到鍛煉，開發(fā)兒童大腦的潛能。 ---------------肢體運(yùn)動(dòng)類