初二年級的學(xué)生 輔導(dǎo)必要性
1.初二課程增加了物理,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力加大,而且初二課程大約覆蓋60%的中考考點,學(xué)生在初二將迎來兩極分化的挑戰(zhàn),原來95分以上的學(xué)生會有60%以上成績下降。需要盡早規(guī)避初二被分化,避免出現(xiàn)“初三天上地下”的被動局面;因此,提前占領(lǐng)初二制高點,從容應(yīng)對兩極分化,是初二學(xué)生的戰(zhàn)略要點。
2.初二課程進(jìn)度明顯加快,知識難度明顯加深,具體表現(xiàn)如下:
【數(shù)學(xué)】根式分式以及數(shù)學(xué)幾何內(nèi)容的加入,尤其大量涉及幾何輔助線,容易使初二新生產(chǎn)生幾何恐懼癥;三角形輔助線、勾股定理、二次根式為學(xué)生的思維和運用能力提出更高要求;初二數(shù)學(xué)占中考數(shù)學(xué)考點的60%
【英語】單詞和語法量上升,初二的詞匯量是初一的1.5倍;運用難度加大,集中了中考的四大難點;
【物理】新學(xué)科的開設(shè),增加了學(xué)習(xí)壓力,同時物理學(xué)科的知識點多、概念多,知識點銜接緊密,對實驗?zāi)芰σ筝^高;提前學(xué)習(xí)有助減少一項競爭負(fù)擔(dān);
【語文】教材難度加大,知識面廣,逐漸涉及中考范圍的重點文言文。閱讀和寫作量加大,做好文言文虛實詞的積累;
3.通過初二學(xué)習(xí)打下理想基礎(chǔ),可以讓學(xué)生在初三階段“輕裝上陣”,自信迎接中考。
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【課堂教學(xué)】——1對60,即1個老師同時教60個學(xué)生,均衡教育,單項的灌輸知識,“填鴨”式教學(xué),學(xué)生被動接受,不能照顧到所有學(xué)生;
【傳統(tǒng)家教】——1對1,即1個老師教1個學(xué)生,雖然做到針對性教學(xué),但一個老師同時教幾門學(xué)科,缺少專業(yè)化,老師也缺少系統(tǒng)培訓(xùn),上課沒計劃性,沒明確規(guī)劃;
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【學(xué)科分析師】1對1學(xué)科分析,對癥下藥,制定針對性學(xué)習(xí)方案;
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【心理輔導(dǎo)專家】1對1心理疏導(dǎo),幫助孩子解決學(xué)習(xí)過程中因壓力過重帶來的心理問題;
【中高考把關(guān)教師】1對1中高考把關(guān)指導(dǎo),剖析中高考命題規(guī)律,傳授應(yīng)試技巧。
六大特色輔導(dǎo)模式
【1對1學(xué)科分析】從學(xué)生自身條件、非智力因素、學(xué)科漏洞、家庭教育環(huán)境等方面為孩子進(jìn)行全面的學(xué)科分析。找出問題癥結(jié)并對癥下藥,為每位學(xué)生量身定做專屬于自己的輔導(dǎo)方案。
【1對1師資選派】針對每個學(xué)生的不同特點及情況,為學(xué)生選派適合自己的老師,采用榜樣式教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,建立培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【1對1教學(xué)】名思教育特聘教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強、有耐心、擅長與學(xué)生互動的教師為孩子補習(xí)學(xué)科知識,查補學(xué)科漏洞,因材施教,詳細(xì)講解,點撥重點、難點、考點,同步、快速提高學(xué)生成績。
【多對1管理】名思教育采用“多對一”的管理模式,即一個教師團(tuán)隊服務(wù)一個孩子,每個孩子一套教學(xué)計劃和提升方案。真正做到課前分析找問題、教學(xué)因材施教、課后鞏固、作業(yè)檢查、習(xí)慣培養(yǎng)一條龍服務(wù)。
【免費陪讀】專業(yè)的學(xué)科老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全方位免費陪讀答疑,逐個擊破每個問題,糾正學(xué)習(xí)態(tài)度、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高應(yīng)試技巧,達(dá)到應(yīng)知、應(yīng)會的目的,真正做到課上,課下雙管齊下。
【1對1心理輔導(dǎo)】專業(yè)的心理咨詢師,幫助孩子解決學(xué)習(xí)過程中因為壓力過重而帶來的一些心理問題。
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