名思教育個(gè)性化1對(duì)1教學(xué)解決孩子八大問題
1、基礎(chǔ)薄弱型:強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,力爭(zhēng)小步快跑;
2、動(dòng)力不足型:從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣;
3、情緒波動(dòng)型:由易到難,由簡到繁,重拾自信;
4、學(xué)習(xí)無效型:分析低效的本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用;
5、缺少思路型:加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維;
6、一做就錯(cuò)型:多做相似題,舉一反三,觸類旁通;
7、粗心大意型:心理疏導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練,養(yǎng)成好習(xí)慣;
8、知識(shí)生疏型:多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。
名思教育個(gè)性化1對(duì)1為何能大幅提高孩子成績
1、個(gè)性化咨詢?cè)\斷,找出學(xué)習(xí)難以提升的根源
名思教育個(gè)性化1對(duì)1咨詢:學(xué)習(xí)咨詢師利用科學(xué)的評(píng)測(cè)方法及豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生提供1對(duì)1咨詢?cè)\斷。
2、根據(jù)學(xué)生的個(gè)人狀況,定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案
由專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn),定制并實(shí)施以學(xué)生為主體、針對(duì)性極強(qiáng)的個(gè)性化方案。
3、特聘全職教師,1個(gè)學(xué)生享有1個(gè)教師團(tuán)隊(duì)
根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn),為學(xué)生匹配適合學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)科教師,同時(shí),還配有心 理咨詢師、陪讀老師、學(xué)習(xí)管理師、考試研究專家。
“133大提升計(jì)劃”。
133中的“1”是指教師“1對(duì)1”教學(xué)模式,
第一個(gè)“3”指授課、答疑、陪讀3種輔導(dǎo)形式
第二個(gè)“3”是指知識(shí)、方法、習(xí)慣3方面全方位提高。
名思教育高考輔導(dǎo)專家能幫學(xué)生做什么?
1.幫助學(xué)生制訂合理的備考方案,高效、準(zhǔn)確的開展復(fù)習(xí);
2.幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理各個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系、查缺補(bǔ)漏和專題輔導(dǎo),快速提分;
3.幫助學(xué)生快速掌握解題思路和技巧,提升應(yīng)試能力;
4.幫助學(xué)生分析歷年高考試題和題型,培養(yǎng)良好的應(yīng)試狀態(tài),輕松面對(duì)高考。
復(fù)習(xí)階段 目標(biāo) 復(fù)習(xí)策略 時(shí)間范圍 持續(xù)天數(shù)
1.復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí) 細(xì)致復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí) 系統(tǒng)梳理各個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決 2013.09至2014.01 15 [春節(jié)] 適當(dāng)放松調(diào)整狀態(tài),練習(xí)歷年高考試題、壓軸題,逐步進(jìn)入“高考狀態(tài)”。
2. 強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練 高考一模 通過一模初次查找知識(shí)體系的盲點(diǎn),查缺補(bǔ)漏和專題輔導(dǎo),開始培養(yǎng)良好的應(yīng)試狀態(tài)。 2014.03至2014.04 60
3. 綜合調(diào)整訓(xùn)練 高考二模 填報(bào)志愿 通過二模再次分析自身對(duì)知識(shí)體系的把握程度,查缺補(bǔ)漏和專題輔導(dǎo),注意勞逸結(jié)合。 2014.05 36
4. .高考決勝?zèng)_刺 高考 完善考試技巧和答題技巧,多看試卷和以往錯(cuò)題,個(gè)人能夠保持心態(tài)平衡。 2014.06 2
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