山西工字鋼25#A250*116*8.0——工字鋼

毛勇說，吉利到各地考察投資，各地都很熱情。但他覺得光有熱情是不夠的，還要有服務(wù)的專業(yè)、對產(chǎn)業(yè)的專業(yè)以及對企業(yè)的專業(yè)。他透露，吉利有一個整車的大項目剛剛研究出來。當晚十一點多，李婧向王永康匯報，并建議他和上官市長一起給李書福寫一封信。王永康馬上回復(fù)說“好”，并連夜與上官市長一起聯(lián)名寫信。毛勇從西安考察回去后，向李書福詳細匯報了西安的情況。吉利集團連續(xù)就此事召開了兩次會議。4月底，吉利集團初步表態(tài)項目來西安，并派團隊來西安詳細匯報項目情況。
一、工字鋼也稱為鋼梁(英文名稱 Universal Beam)，是截面為工字形狀的長條鋼材。

二、工字鋼分普通工字鋼和輕型工字鋼、H型鋼三種。是截面形狀為槽形的型鋼。普通工字鋼、

輕型工字鋼翼緣是變截面靠腹板部厚,外部薄; H型鋼:HW HM HN等工字鋼的翼緣是等截面

二是范圍，全市只有建成區(qū)內(nèi)停止各類建設(shè)工程土石方作業(yè)，建成區(qū)外未作。三是特許，對于重大民生工程、重點項目和重點造林綠化工程涉及土石方作業(yè)，確實無法停工的，可申請?zhí)卦S施工。新聞鏈接天津市建成區(qū)停止各類建設(shè)工程土石方作業(yè)8月31日下午，天津市環(huán)境保護局在網(wǎng)站發(fā)布《天津市2017—2018年秋冬季大氣污染綜合治理攻堅行動方案》。方案明確，2017年10月至2018年3月期間，全市建成區(qū)內(nèi)停止各類建設(shè)工程土石方作業(yè)、房屋（拆除）施工、水泥攪拌及澆筑等作業(yè)，停止道路工程、水利工程等土石方作業(yè)。

三、普通工字鋼和輕型工字鋼的翼緣由根部向邊上逐漸變薄的，有一定的角度，普通工字鋼和輕

型工字鋼的型號是用其腰高厘米數(shù)的數(shù)字來表示，腹板、翼緣厚度和翼緣寬度不同其

規(guī)格以腰高( h)×腿寬(b)×腰厚(d)的毫數(shù)表示，如"普工160×88×6"，即表示腰高為160

毫米，腿寬為88毫米，腰厚為6毫米的普通工字鋼。簡單表示為16#。腰高相同的工字鋼，

如有幾種不同的腿寬和腰厚，需在型號右邊加a b c 予以區(qū)別，如普工32#a、32#b、32#c

等。其中C對應(yīng)的腿寬和腰厚，依次遞減。熱軋普通工字鋼的規(guī)格為10-63#。

環(huán)保部第四次6家“散亂污”企業(yè)，均未完成銷號，整改滯后。約談要求，四及公主嶺、景德鎮(zhèn)、衡水、淄博，滎陽、長治高新區(qū)等市（區(qū)）應(yīng)提高認識，強化整改，狠抓落實，不斷改善大氣和水環(huán)境。要按要求制定整改方案，并在20個工作日內(nèi)報送環(huán)保部，抄報相關(guān)省級。約談會上，7市（區(qū)）主要負責同志均作了表態(tài)發(fā)言，表示誠懇接受約談，正視問題，舉一反三，完善機制，確保責任壓實到位，工作落到實處，不斷改善環(huán)境。

四、工字鋼常規(guī)生產(chǎn)只有兩個長度，6000mm和12000mm，特殊長度可以定制。a比b要薄，b

比c要薄，型號10-18#不分a、b，20#以上則有a、b之分，30#以上有a、b、c區(qū)別。

五、主要用于鋼結(jié)構(gòu)建筑，路橋，廠房鋼柱等。

因為本次環(huán)保治理行動的背后，整個環(huán)保治理體制機制已發(fā)生了變化，這從制度上保證了環(huán)保治理行動的長期性和可持續(xù)性。這次環(huán)保治理行動由環(huán)保督察組牽頭，環(huán)保督察組只對、負責，這就從根本上跳出了以前環(huán)保常常受制于地方的桎梏。與以往不同，地方，地方一把手取代排污企業(yè)成為本次環(huán)保問責的對象，綜合環(huán)境成為本次衡量企業(yè)排污是否達標的新指標。但是對企業(yè)的零容忍，并非意味著要對所有企業(yè)甚至部分“洗車店、餐飲店、洗衣店”等關(guān)系群眾正常生產(chǎn)生活的行業(yè)企業(yè)采取“一刀切”。
山西工字鋼25#A250*116*8.0——工字鋼

該局還邀請各鎮(zhèn)（區(qū)、園、街道）環(huán)保、老干部代表、社會員以及受企業(yè)代表參加了會議。以精彩活動啟動廉潔教育5月4日，一場題為“傳遞青春正能量，弘揚清廉新風尚”的演講比賽在通州區(qū)環(huán)保局舉行，這是展現(xiàn)新時期通州環(huán)保青年朝氣蓬勃、奮發(fā)進取精神風貌的一次精彩亮相。5月5日上午，一堂特殊的廉政課讓環(huán)保人員受益匪淺，通州區(qū)以案說法，深刻剖析環(huán)保領(lǐng)域案例發(fā)生原因，教育全體人員在正確履職的同時，算好、經(jīng)濟、親情“三筆賬”。

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