教師、培訓(xùn)人員、演講人員在作教學(xué)演示和項(xiàng)目演示時(shí)，都碰到這樣的尷尬，需要一邊操作電腦一邊講解，行動(dòng)上受到限制，很不方便。如何讓使用者在教學(xué)演示時(shí)徹底解放出來，真正實(shí)現(xiàn) 走到哪里，講到哪里，講到哪里，指到哪里 。讓使用者在教學(xué)、演示時(shí)最大限度的發(fā)揮肢體語言的優(yōu)勢，讓教學(xué)、演講更生動(dòng)，更完美，徹底解決以往在課堂和會(huì)議上使用鼠標(biāo)的不便，將成為一個(gè)重要的技術(shù)課題和市場商機(jī)?！　?#61550;目前投影機(jī)應(yīng)用在教育、培訓(xùn)、商務(wù)展示行業(yè)遭遇了 應(yīng)用危機(jī) 　　 #61550;問題：在多媒體教學(xué)普及的過程中，普遍存在如何引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和老師們的課堂教學(xué)習(xí)慣有機(jī)結(jié)合的問題。目前老師們在做教學(xué)演示的過程中，往往需要守在電腦旁邊，一邊操作電腦一邊進(jìn)行講解，需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的地方，還要不時(shí)地站起身來，指指點(diǎn)點(diǎn) 本來提供方便的多媒體演示設(shè)備，卻把老師們豐富的課堂語言都束縛了。這樣一來，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備不但沒有被充分利用起來，反而影響了老師們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。針對這種現(xiàn)象，教育行業(yè)開始重視能更加緊密結(jié)合老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，這就給各種信息化設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用提出了更高的要求?！　⊥队皺C(jī)在傳統(tǒng)行業(yè)的信息化應(yīng)用就是其中很典型的案例。從今年下半年開始的教育、培訓(xùn)、商務(wù)展示等應(yīng)用新需求中，普遍希望信息化投影設(shè)備的應(yīng)用應(yīng)具有 遮屏 、 放大 、 電子教鞭 、 無線遙控 等功能，用來和傳統(tǒng)授課方式相結(jié)合，以改善教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。　　 放大 功能：主要是對講課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行，目的是吸引視覺注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果?！　?遮屏 功能：主要是根據(jù)上課的需要可以令屏摹黑屏，完成上課內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的課程內(nèi)容?！　?電子教鞭 功能：主要實(shí)現(xiàn)對上課內(nèi)容的存儲(chǔ)、標(biāo)注、激光指示，可以對講課的內(nèi)容進(jìn)行圈注。　　 無線遙控 功能：主要是實(shí)現(xiàn)在教室任一角落可以對電腦進(jìn)行遙控，根據(jù)上課進(jìn)度的需要隨時(shí)調(diào)整上課的內(nèi)容。