本手冊以對100多個有關課堂管理的研究分析為基礎，分成七個部分，圍繞有效的課堂管理展開論述：行為規(guī)則及其規(guī)程；紀律與處罰；師生關系；心理定向；學生的責任；創(chuàng)造一個良好的開端；校級管理。作為一本自學指導書，本手冊旨在幫助教師掌握以上各部分中的管理方法。 作為一名課堂教育工作者，使用本手冊并將之作為自我發(fā)展、提高的一個工具是非常重要的。不論你在課堂上多么富有經驗，這本手冊都將給你提供有關課堂管理的新理念和新觀點。