本書是依據(jù)新的初中教學(xué)大綱規(guī)定的詞匯表編輯的。為更加貼近課本我們選擇了人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社、外語教學(xué)與研究出版社出版的初中課本為藍(lán)本并本著相互兼顧、突出重點的原則進(jìn)行單詞的編排。學(xué)好英語的一個秘密就是同時學(xué)習(xí)同等程度的不同版本的教材。每個版本都凝聚著出版社專家學(xué)者的心血；每個版本的專家學(xué)者都拼命展現(xiàn)自己的書與其他書不同的優(yōu)點。這給同時學(xué)習(xí)同等程度的不同版本的聰明讀者帶來莫大的實惠。同一個問題這本書講得不清楚，那本書可能會講的很明白；同一個單詞在不同書中有不同的用法，這會給我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)單詞的用法帶來極大的好處。 讀本書初一的同學(xué)可只看單詞的記憶方法；初二的同學(xué)可看初一至初二的單詞的記憶方法和應(yīng)試拓展。初三的同學(xué)則應(yīng)認(rèn)真閱讀從初一到初三的單詞記憶方法及應(yīng)試拓展部分。學(xué)人教版的同學(xué)應(yīng)兼顧看北師大版、外研社版的單詞；學(xué)北師大版的同學(xué)應(yīng)兼顧看人教版、外研社版的單詞；學(xué)外研社版的同學(xué)應(yīng)兼顧看人教版、北師大版的單詞。初一、初二的部分優(yōu)秀學(xué)生可通讀全書；初三的同學(xué)應(yīng)通讀全書。本書有15%左右的高中詞匯,高中生可利用本書復(fù)習(xí)初中單詞,學(xué)習(xí)高中單詞的記憶方法。