? ? “上課前先把手機(jī)關(guān)機(jī)或者調(diào)靜音放進(jìn)掛在墻上的收納袋”、“上午和下午第一節(jié)課前先集體誦讀一遍‘我要學(xué)習(xí)、報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)’”……昨日上午，西安文理學(xué)院學(xué)生發(fā)在網(wǎng)上的這則消息被網(wǎng)友轉(zhuǎn)載熱議。事情究竟是怎樣的？

? ? 教室里掛著手機(jī)收納袋

? ? 昨日上午，華商報(bào)記者在西安文理學(xué)院走訪發(fā)現(xiàn)，目前只有包括商學(xué)院在內(nèi)的少部分教室懸掛了藍(lán)色手機(jī)收納袋，每個(gè)教室掛兩個(gè)，能收納50部手機(jī)，收納袋的上方印著“我要學(xué)習(xí)報(bào)答父母報(bào)效祖國(guó)”12個(gè)字。

? ? “之前上課時(shí)確實(shí)有不少同學(xué)喜歡玩手機(jī)，老師也很無(wú)奈，收納手機(jī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種約束。”在商學(xué)院一樓一間自習(xí)室，正在復(fù)習(xí)考研的小宋說(shuō)，她贊成手機(jī)收納，但覺(jué)得喊出“我要學(xué)習(xí)、報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)”12個(gè)字有些勉強(qiáng)，“我覺(jué)得這個(gè)放在心里就好了，沒(méi)必要大聲喊出來(lái)”。

? ? 藝術(shù)學(xué)院新生小麥同學(xué)表示，他來(lái)自廣西，高中時(shí)學(xué)校也不允許帶手機(jī)，手機(jī)收納對(duì)他來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題，就是覺(jué)得上午和下午要求課前誦讀口號(hào)有些“怪怪的”。在采訪中，大多數(shù)受訪學(xué)生認(rèn)為上課前將手機(jī)集中收納這個(gè)點(diǎn)子很不錯(cuò)，重點(diǎn)在于怎樣讓這種強(qiáng)制收納變成一種習(xí)慣，而不是流于形式。“后期如何規(guī)范實(shí)施很重要，有些學(xué)生不愿意交手機(jī)怎么辦？誰(shuí)來(lái)保證這些手機(jī)的安全？萬(wàn)一學(xué)生有急事怎么辦？這個(gè)可能需要后期不斷完善和磨合。”一位受訪老師表示。

? ? 這是從其他高校借鑒來(lái)的

? ? 西安文理學(xué)院是基于何種考慮出臺(tái)這樣的“辦法”呢？昨日下午，西安文理學(xué)院宣傳部部長(zhǎng)張秦川表示：“這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在其他高校調(diào)研時(shí)借鑒來(lái)的，目的在于嚴(yán)格要求學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，讓他們懂得進(jìn)入大學(xué)以后，在學(xué)習(xí)上也要有自覺(jué)性，要對(duì)父母感恩，要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。像喊口號(hào)，可能一開(kāi)始大家會(huì)覺(jué)得挺怪的，但這只是一種載體，也是學(xué)校感恩教育的一部分，在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力。我覺(jué)得這就跟原來(lái)中小學(xué)上課前喊‘老師好’一樣，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。”

? ? 至于手機(jī)收納，張秦川表示，手機(jī)收納袋已經(jīng)制作了200余個(gè)，目前只是在小班專業(yè)課教室掛，“現(xiàn)在是試行階段，只有少數(shù)教室掛了，這兩周陸續(xù)在掛，屆時(shí)各班會(huì)有專人管理，收納袋到時(shí)候會(huì)編號(hào)，學(xué)生也有固定編號(hào)，每個(gè)學(xué)生對(duì)號(hào)放入，如果后期效果好的話會(huì)全校推廣。”

? ? 張秦川說(shuō)，目前這兩種辦法還沒(méi)有正式實(shí)施，預(yù)計(jì)國(guó)慶前后開(kāi)始啟動(dòng)。

? ? 新校規(guī)寫進(jìn)“給家長(zhǎng)的信”

? ? 隨后，華商報(bào)記者見(jiàn)到《西安文理學(xué)院課堂教學(xué)中加強(qiáng)手機(jī)管理的實(shí)施辦法》，其中說(shuō)：“任課老師和全體學(xué)生上課前，必須將手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，放進(jìn)班級(jí)掛在墻上的專用收納袋中，各班級(jí)要指定專人管理手機(jī)收納袋，負(fù)責(zé)課后安全、有序、及時(shí)將手機(jī)發(fā)還給學(xué)生本人，如發(fā)現(xiàn)任課老師累計(jì)違反兩次，按教學(xué)事故處理；學(xué)生違反，任課老師有權(quán)收繳并交學(xué)院學(xué)生工作辦公室，如違規(guī)兩次以上者，學(xué)生工作辦公室將收繳手機(jī)保管到本學(xué)期結(jié)束返還，并視情節(jié)對(duì)其入黨、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金資格予以重新評(píng)估……”

? ? 據(jù)了解，這兩種辦法還寫進(jìn)了《致家長(zhǎng)的一封信》中，在信中有這樣的表述：“在課堂教學(xué)前推行感恩教育活動(dòng)，全班同學(xué)集體誦讀‘我要學(xué)習(xí)、報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)’，目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，變‘要我學(xué)習(xí)’為‘我要學(xué)習(xí)’……；要求學(xué)生上課時(shí)將手機(jī)存放到班級(jí)指定位置統(tǒng)一保管，倡導(dǎo)自制力不強(qiáng)的學(xué)生文明使用手機(jī)、擺脫在課堂上對(duì)手機(jī)的依賴……”《致家長(zhǎng)的一封信》附帶“學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋書”將以直接遞交和郵寄的方式確保送到每位學(xué)生家長(zhǎng)手中。

? ? 網(wǎng)友：除了喊口號(hào)，其他挺好

? ? 昨日，這件事在網(wǎng)上也引發(fā)熱議。不少網(wǎng)友表示：如果手機(jī)不在身邊，會(huì)覺(jué)得特別沒(méi)有安全感，但是學(xué)校這種做法都能夠理解，確實(shí)是為了學(xué)生好。

? ? 網(wǎng)友“狐貍狐貍笑瞇瞇”說(shuō)：除了喊口號(hào)以外，其他的挺好啊。學(xué)校如果不管嚴(yán)點(diǎn)，更坑孩子。

? ? 網(wǎng)友“免費(fèi)考研資料”說(shuō)：現(xiàn)在學(xué)生的惡習(xí)，你就是請(qǐng)來(lái)最好的老師講課，照玩手機(jī)不誤！強(qiáng)烈支持上課前上交手機(jī)！就是覺(jué)得喊口號(hào)有點(diǎn)雷。

? ? 網(wǎng)友“高校英語(yǔ)教師”說(shuō)：再不管的話，大學(xué)教室就真的成了自由市場(chǎng)了，大學(xué)成為荒度光陰的地方。挺好，點(diǎn)贊。師道尊嚴(yán)在于嚴(yán)。

? ? 也有網(wǎng)友表示，大學(xué)生活應(yīng)該自由點(diǎn)，這種方法感覺(jué)把大學(xué)生當(dāng)中小學(xué)生來(lái)看待了。

? ? 還有網(wǎng)友說(shuō)，不能怪學(xué)生玩手機(jī)，是老師們上課實(shí)在沒(méi)意思，為什么不從老師身上想想辦法，抓住學(xué)生的注意力。